לומדים דרך המסך, לא דרך הדף.

בחרו נושא, שחקו עם הגרפים בזמן אמת, ואז נסו את התרגול. חטיבת ביניים, ז׳–ט׳ — 22 נושאים לפי תכנית משרד החינוך, כל אחד עם רילס, הסבר מלא, דוגמאות פתורות ותרגול בלי סוף.

עץ המיומנויות

הנושאים של חטיבת הביניים

22 נושאים · ז׳–ט׳

טיפים וטריקים

איך לגרום למחשבון לעבוד בשבילכם: לפתור משוואה ריבועית ומערכת משוואות, לבדוק תשובות, ולא ליפול במלכודות הקלדה במבחן.

דף עזר למחשבון

המחשבון בודק — את הדרך כותבים על הדף. הרצפים לפי fx-991ES PLUS; בדגמים אחרים המקשים יכולים להיות שונים.

x²
משוואה ריבועית

MODE → 5 → 3, מקלידים a, b, c (כל אחד ואז =), ו־= נותן X1 ואז X2. יצא משהו עם i? אין פתרון ממשי.

x,y
מערכת משוואות

קודם מסדרים ל־ax + by = c. אחר כך MODE → 5 → 1 וממלאים שתי שורות. משתנה חסר? מקלידים 0.

✓
בודקים תשובה עם CALC

מקלידים את הביטוי עם X (ALPHA ואז )), לוחצים CALC ומציבים. יצא 0? הפתרון נכון.

D
מעלות, לא רדיאנים

בטריגו צריך לראות D בראש המסך. כתוב R? SHIFT → MODE → 3.

( )
מינוס בריבוע

(−3)² = 9 אבל −3² = −9. מציבים מספר שלילי? תמיד בסוגריים.

⇄
שבר או עשרוני

S⇔D מחליף בין 0.333… ל־1/3. תשובה מדויקת עדיפה.

A
שומרים, לא מעגלים

SHIFT → RCL → (−) שומר את התוצאה ב־A. ממשיכים עם A, והתשובה לא מתעגלת בדרך.

↺
איפוס לפני מבחן

SHIFT → 9 → 3 → = → AC מחזיר את כל ההגדרות להתחלה.

הפרבולה — פונקציה ריבועית

הצורה y = ax² + bx + c. שלושה מספרים בלבד קובעים את כל צורת העקומה. גררו אותם וראו מה קורה.

מה כל מספר עושה?

כל מקדם שולט בתכונה אחרת של הפרבולה.

y = a·x2 + b·x + c
a
פתיחה וכיוון.

a > 0 → הפרבולה מחייכת (פתוחה למעלה). a < 0 → עצובה (פתוחה למטה). ככל ש-|a| גדול, היא צרה יותר.

b
הזזה אלכסונית.

מזיז את הקודקוד הצידה יחד עם a. הקודקוד נמצא ב-x = −b ⁄ 2a.

c
חיתוך עם ציר y.

הנקודה שבה הגרף חוצה את הציר האנכי היא בדיוק (0, c).

▲
קודקוד ושורשים.

הקודקוד הוא הנקודה הכי נמוכה/גבוהה. השורשים הם החיתוך עם ציר x — פתרונות המשוואה ax²+bx+c=0.

מגרש המשחקים

גררו את הסליידרים והעקומה מגיבה מיד.

y = x2 − 2
1.0
0.0
-2.0

הסבר מלא — כמו בשיעור

כל מושג עם ציור משלו. תסתכלו על התמונה, ואז קראו — ככה זה נכנס.

1. מה זו פונקציה ריבועית?

🙂 a > 0 — פתוחה למעלה

פונקציה שבה x מופיע בריבוע: y = ax² + bx + c (חייב a ≠ 0). הגרף תמיד נראה כמו קערה או כיפה — צורה שנקראת פרבולה. שימו לב בהנפשה: כש-a חיובי הפרבולה מחייכת, כשהוא שלילי היא עצובה, וככל שהוא גדול יותר היא צרה יותר.

למה זה מעניין? המון דברים בעולם מצטיירים כפרבולה: מסלול של כדור שנזרק, קשת של מזרקת מים, הכבלים של גשר תלוי, וצורת צלחת לוויין. להבין את הצורה הזו = להבין איך הרבה תופעות מתנהגות.

2. הקודקוד וציר הסימטריה

קודקוד   ציר סימטריה

הפרבולה סימטרית — קו אנכי (סגול, מקווקו) חוצה אותה לשני חצאים זהים. הקו הזה עובר דרך הקודקוד — הנקודה הכי נמוכה (או הכי גבוהה).

xקודקוד = −b2a

מציבים את ה-x הזה בפונקציה ומקבלים את ה-y של הקודקוד.

למה צריך את הקודקוד? הוא הערך הכי גבוה או הכי נמוך של הפונקציה. בעזרתו מוצאים רווח מקסימלי, שטח מקסימלי, גובה מקסימלי של כדור, או עלות מינימלית. זו אחת הסיבות המרכזיות שלומדים פרבולות — שאלות "מה המקסימום/מינימום" מופיעות המון בבגרות ובחיים.

3. חיתוך עם הצירים

חיתוך עם y   שורשים (חיתוך עם x)

עם ציר y (כתום): מציבים x=0 ומקבלים (0, c) — הכי קל.

עם ציר x (כחול) = השורשים: פותרים ax²+bx+c=0 עם הנוסחה:

x1,2 = −b ± √(b² − 4ac)2a
מתי משתמשים בשורשים? השורש עונה על השאלה "מתי הביטוי שווה 0?" — מתי הכדור נוחת על הקרקע (גובה=0), או מתי עסק מגיע לנקודת איזון (לא רווח ולא הפסד). לכן פותרים ax²+bx+c=0.

4. הדיסקרימיננטה — כמה שורשים יש?

הביטוי שמתחת לשורש נקרא דיסקרימיננטה: Δ = b² − 4ac. רק הסימן שלו קובע בכמה נקודות הפרבולה חוצה את ציר x:

Δ > 0שני שורשים — חוצה את ציר x בשתי נקודות
Δ = 0שורש כפול — משיקה לציר x בנקודה אחת
Δ < 0אין שורשים — לא נוגעת בציר x בכלל
למה בכלל לחשב את Δ? היא נותנת תשובה מהירה בלי לפתור הכול: יש פתרון או אין? למשל — האם הכדור בכלל מגיע לגובה מסוים? מסתכלים רק על הסימן של Δ וחוסכים חישוב מיותר.

5. דוגמה פתורה — הפרבולה נבנית לנגד עיניכם

נחקור את הפרבולה y = x² − 4x + 3, כלומר a=1, b=−4, c=3. ההנפשה משמאל בונה שלב-שלב בדיוק לפי הצעדים — הצעד שמתבצע כרגע מודגש.

בונה את הגרף…
  1. מוצאים את קו האמצע (ציר הסימטריה)x = 2▼
    x = −b / (2a)הנוסחה
    a = 1 , b = −4מזהים מתוך y = x²−4x+3
    x = −(−4) / (2·1)מציבים במקום a ו‑b
    x = 4 / 2מינוס של מינוס = פלוס
    x = 2זהו ציר הסימטריה
  2. מחשבים את הקודקוד(2, −1)▼
    y = x² − 4x + 3הפונקציה
    x = 2ה‑x שמצאנו בצעד 1
    y = (2)² − 4·(2) + 3מחליפים כל x ב‑2
    y = 4 − 8 + 32² = 4 , 4·2 = 8
    y = −4 + 34 − 8 = −4
    y = −1 → (2, −1)הנקודה הנמוכה ביותר
  3. מסמנים חיתוך עם ציר y(0, 3)▼
    על ציר y מתקיים x = 0זו ההגדרה של הציר
    y = (0)² − 4·(0) + 3מציבים x = 0
    y = 0 − 0 + 3כל מה שיש בו x מתאפס
    y = 3 → (0, 3)תמיד שווה ל‑c
  4. בודקים כמה שורשים ישΔ = 4 > 0▼
    Δ = b² − 4acהדיסקרימיננטה
    a = 1 , b = −4 , c = 3מי זה מי
    Δ = (−4)² − 4·(1)·(3)מציבים
    Δ = 16 − 12(−4)² = (−4)·(−4) = 16
    Δ = 4 > 0 → שני שורשיםחיובי = חותכת ב‑2 נקודות
  5. מוצאים את השורשיםx = 1 , x = 3▼
    x₁,₂ = (−b ± √Δ) / (2a)נוסחת השורשים
    a = 1 , b = −4 , Δ = 4כולל Δ מצעד 4
    x = (−(−4) ± √4) / (2·1)מציבים
    x = (4 ± 2) / 2√4 = 2
    x₁ = (4 + 2) / 2 = 6 / 2מקרה הפלוס
    x₂ = (4 − 2) / 2 = 2 / 2מקרה המינוס
    x₁ = 3 , x₂ = 1נקודות החיתוך עם ציר x
למה חמישה הצעדים האלה? זה בדיוק המתכון לכל שאלת פרבולה בבגרות — קו אמצע, קודקוד, חיתוך עם הצירים. ברגע שיש לך את חמש הנקודות האלה, אתה יכול לצייר את הפרבולה במדויק ולענות על כל שאלה עליה.

הזינו a=1, b=−4, c=3 בגרף האינטראקטיבי שלמעלה ותראו את אותן נקודות בדיוק.

מגרש התרגול

1שאלה
0נכונות
0רצף
אתגרו חבר בפרבולה
שאלות מורכבות:
10 וריאציות ממוקדות

השורה הראשונה מתרגלת מיומנות בודדת. השורה השנייה — שאלות רב‑סעיפיות שמרכיבות כמה מיומנויות יחד, בסגנון שאלות הבגרות. תקועים? המדריך, ואם צריך הצג פתרון.

y = ?

אי־שוויונים

מתי ביטוי גדול מ־0 ומתי קטן מ־0? נלמד לפתור, ולראות את קבוצת הפתרון גם על הגרף וגם על ציר המספרים.

אי־שוויון לינארי

פותרים כמעט בדיוק כמו משוואה — עם כלל זהב אחד.

2x − 6 > 0  →  x > 3
1
מבודדים את x.

מעבירים אגפים בדיוק כמו במשוואה: 2x > 6, ואז מחלקים ב-2: x > 3.

!
כלל אחד שונה ממשוואה.

כפל או חילוק בשלילי הופך את כיוון האי־שוויון. הסבר מלא עם אנימציה — בפאנל שמתחת

מגרש האי־שוויון הריבועי

בחרו סימן, גררו a,b,c — אזור הפתרון נצבע על הגרף ועל הציר.

y = x² − x − 6
1
-1
-6

כלל ההיפוך — למה הופכים את הסימן?

הכלל שהכי הרבה נופלים בו. הנה למה הוא נכון — ממש רואים את זה קורה על ציר המספרים.

הביטו: כשמכפילים ב־(−1), כל מספר קופץ לצד השני של האפס — והסדר מתהפך.

הרעיון בתמונה אחת

קחו 4 > 2 (4 יושב מימין ל-2). עכשיו הכפילו את שניהם ב־(−1): הם משתקפים סביב האפס ל־−4 ו־−2. אבל −4 נמצא עכשיו משמאל ל־−2, כלומר −4 < −2. הסדר התהפך! זה בדיוק כלל ההיפוך.

דוגמה: פותרים −2x > 6

  1. מבודדים את x÷ (−2)▼
    −2x > 6האי־שוויון המקורי
    (−2x) / (−2) ? 6 / (−2)מחלקים את שני האגפים ב‑(−2)
    x ? −3הסימן עוד לא נקבע
  2. חילקנו בשלילי → הופכים את הסימן> הופך ל‑<▼
    חילקנו ב‑(−2)מספר שלילי
    > ⟶ <כלל ההיפוך
    x < −3הפתרון
  3. בודקים שהפתרון נכון✓▼
    x = −4 (בתוך הפתרון)−4 < −3 ✓
    −2·(−4) = 8 , 8 > 6 ✓מקיים — מצוין
    x = 0 (מחוץ לפתרון)0 < −3 ✗
    −2·(0) = 0 , 0 > 6 ✗לא מקיים — בדיוק כמצופה
מתי הופכים ומתי לא? חיבור, חיסור, וכפל/חילוק בחיובי — לא משנים את הסימן. רק כפל או חילוק בשלילי הופך את כיוון האי־שוויון.

שיטת הפרבולה — כך פותרים אי־שוויון ריבועי

לא משננים כללים. מציירים את הפרבולה ורואים איפה היא מעל או מתחת לציר x.

x² − x − 6 > 0 → האזור הצבוע
  1. מוצאים את השורשיםx = −2 , x = 3▼
    x² − x − 6 = 0מחליפים זמנית > ב‑=
    a = 1 , b = −1 , c = −6מי זה מי
    Δ = (−1)² − 4·(1)·(−6)מציבים בדיסקרימיננטה
    Δ = 1 + 24 = 25מינוס כפול מינוס = פלוס
    x = (−(−1) ± √25) / (2·1)נוסחת השורשים
    x = (1 ± 5) / 2√25 = 5
    x₁ = 6/2 = 3 , x₂ = −4/2 = −2שתי נקודות החיתוך
  2. מציירים סקיצהפרבולה מחייכת▼
    a = 1המקדם של x²
    a > 0חיובי
    פתוחה למעלה, חותכת ב‑(−2) וב‑3סקיצה גסה מספיקה
  3. קוראים את הסימן מהסקיצהx < −2 או x > 3▼
    רוצים x² − x − 6 > 0כלומר y > 0
    y > 0 = הפרבולה מעל ציר xתרגום לגרף
    מחייכת → מעל הציר מחוץ לשורשיםבין השורשים היא מתחת
    x < −2 או x > 3קבוצת הפתרון
הכלל בקיצור: פרבולה מחייכת (a>0) — מעל הציר מחוץ לשורשים, מתחת בין השורשים. פרבולה עצובה (a<0) — הפוך. תמיד עדיף לצייר מלשנן.

תרגול אי־שוויונים

1שאלה
0נכונות
0רצף
אתגרו חבר באי־שוויונים

כל מצב מתרגל מיומנות אחת. פתרו לפי השיטה — לא מנחשים. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

?

ערך מוחלט

ערך מוחלט הוא המרחק מאפס — תמיד אי־שלילי. נלמד את הגרף בצורת V, ואיך פותרים משוואות ואי־שוויונים.

מה זה ערך מוחלט?

המרחק של מספר מאפס — בלי קשר לסימן.

|x| = המרחק של x מ־0

|−3| = 3 וגם |3| = 3 — שניהם במרחק 3 מאפס.

±
תמיד אי־שלילי.

|5| = 5, |−5| = 5, |0| = 0. אף פעם לא שלילי.

V
הגרף — צורת V.

הפונקציה יורדת עד האפס ואז עולה, עם קודקוד חד.

מגרש ה־V

גררו a, h, k וראו איך ה־V זז ומשנה צורה.

y = |x|
1
0
0

לפתור משוואות ואי־שוויונים

הכלל הזהב: ערך מוחלט פותח לשני מקרים — חיובי ושלילי.

|x| = 3 → שתי נקודות

משוואה: |x| = a

המרחק מ־0 שווה ל־a → יש שתי אפשרויות: x = a או x = −a (כל עוד a ≥ 0).

עם ביטוי בפנים: |x − 2| = 5 → x − 2 = 5 או x − 2 = −5 → x = 7 או x = −3.

|x| < 3 → הקטע שבין

אי־שוויון: |x| < a מול |x| > a

קטן מ־ (|x| < a): קרוב לאפס → −a < x < a (הקטע שבין).

גדול מ־ (|x| > a): רחוק מאפס → x < −a או x > a (מחוץ).

דוגמה פתורה 1 — משוואה: |x − 2| = 5

לחצו על כל צעד כדי לפתוח את ההצבה המלאה.

  1. מזהים את המבנה|ביטוי| = 5▼
    |x − 2| = 5הביטוי בפנים הוא x−2
    5 ≥ 0בדיקה: האגף הימני אי‑שלילי
    יש פתרוןאילו היה שלילי — לא היה פתרון כלל
  2. פותחים לשני מקרים+5 ו‑ −5▼
    המרחק של (x−2) מ‑0 הוא 5זו המשמעות של |…| = 5
    מקרה א: x − 2 = 5הביטוי בפנים חיובי
    מקרה ב: x − 2 = −5הביטוי בפנים שלילי
  3. פותרים כל מקרה בנפרדx = 7 , x = −3▼
    א: x − 2 = 5מוסיפים 2 לשני האגפים
    x = 5 + 2 = 7פתרון ראשון
    ב: x − 2 = −5מוסיפים 2 לשני האגפים
    x = −5 + 2 = −3פתרון שני
  4. בודקים בהצבה חזרה✓ ✓▼
    |7 − 2| = |5| = 5 ✓מציבים x = 7
    |−3 − 2| = |−5| = 5 ✓מציבים x = −3

דוגמה פתורה 2 — אי־שוויון: |x − 1| < 4

  1. מזהים: „קטן מ־” = קטע אחד−4 < x−1 < 4▼
    |x − 1| < 4המרחק קטן מ‑4
    קטן = קרוב לאפסלכן קטע אחד, לא שני קצוות
    −4 < x − 1 < 4אי־שוויון כפול
  2. מבודדים את x−3 < x < 5▼
    −4 < x − 1 < 4המצב הנוכחי
    −4 + 1 < x − 1 + 1 < 4 + 1מוסיפים 1 לשלושת האגפים
    −3 < x < 5קבוצת הפתרון
  3. בודקים✓▼
    x = 0 (בתוך): |0 − 1| = 1 , 1 < 4 ✓מקיים
    x = 6 (מחוץ): |6 − 1| = 5 , 5 < 4 ✗לא מקיים — כמצופה
איך זוכרים? "קטן" = קרוב לאפס = קטע אחד באמצע. "גדול" = רחוק מאפס = שני קצוות. תחשבו על מרחק.

תרגול ערך מוחלט

1שאלה
0נכונות
0רצף

כל מצב מתרגל מיומנות אחת. זכרו: ערך מוחלט = מרחק, ותמיד שני מקרים.

?

סדרות

רשימת מספרים עם חוק אחד שחוזר. אם מוסיפים בכל פעם את אותו מספר — חשבונית. אם מכפילים בכל פעם באותו מספר — הנדסית.

שתי הסדרות שצריך להכיר

ההבדל היחיד: מוסיפים או מכפילים.

an = a1 + (n−1)d  ·  an = a1·qn−1
a₁
האבר הראשון.

נקודת ההתחלה של הסדרה. כל השאר נבנה ממנו.

d
הפרש — סדרה חשבונית.

מה שמוסיפים בכל צעד. מוצאים אותו בחיסור: d = a₂ − a₁. חיובי → עולה, שלילי → יורדת.

q
מנה — סדרה הנדסית.

מה שמכפילים בכל צעד. מוצאים אותו בחילוק: q = a₂ : a₁. גדול מ‑1 → מתפוצצת, בין 0 ל‑1 → מתכווצת.

Σ
סכום.

כמה יוצא אם מחברים את n האברים הראשונים. לכל סוג סדרה יש נוסחת סכום משלה.

מגרש הסדרות

בחרו סוג, גררו את המספרים — האברים מצוירים מיד.

…
3
4
8

הסבר מלא — כמו בשיעור

כל מושג עם ציור משלו. תסתכלו על התמונה, ואז קראו.

1. סדרה חשבונית — מוסיפים בכל פעם אותו דבר

3 , 7 , 11 , 15 , …   d = 4

בכל צעד מוסיפים את אותו מספר קבוע, שנקרא הפרש ומסומן d. כדי למצוא אותו — פשוט מחסרים שני אברים סמוכים: d = a₂ − a₁.

an = a1 + (n − 1)·d

שימו לב ל־(n−1) ולא ל־n: כדי להגיע מהאבר הראשון לאבר החמישי עושים 4 קפיצות, לא 5. זו הטעות הכי נפוצה.

איפה זה בחיים? משכורת שעולה בסכום קבוע כל שנה, חיסכון שמפקידים בו אותו סכום כל חודש, מדרגות שכולן באותו גובה. כל דבר שגדל בקצב קבוע הוא סדרה חשבונית.

2. סדרה הנדסית — מכפילים בכל פעם באותו דבר

2 , 6 , 18 , 54 , …   q = 3

בכל צעד מכפילים באותו מספר קבוע, שנקרא מנה ומסומן q. מוצאים אותו בחילוק: q = a₂ : a₁.

an = a1 · qn−1

גם כאן החזקה היא n−1, מאותה סיבה בדיוק. a₁ = a₁·q⁰ = a₁ — אפס הכפלות.

איפה זה בחיים? ריבית דריבית בבנק, התרבות של חיידקים, ירידת ערך של מכונית באחוז קבוע בשנה, קיפול נייר. כל דבר שגדל או קטן באחוזים הוא הנדסי.

3. סכום של n אברים

לא מחברים אבר‑אבר — יש נוסחה. שימו לב איזו נוסחה שייכת לאיזו סדרה:

חשבוניתמחברים את הראשון והאחרון, כופלים במספר האברים, מחלקים ב‑2.
Sn = n·(a1 + an)2
הנדסיתעובד לכל q שאינו 1.
Sn = a1·(qn − 1)q − 1
הנדסית אינסופיתרק כאשר |q| < 1 — אחרת אין סכום.
S = a11 − q
למה לסדרה אינסופית יש בכלל סכום? כי כשהאברים מתכווצים מהר מספיק, כל אבר חדש מוסיף פחות מהקודם והסכום מתקרב למספר אחד ולא עובר אותו. 8+4+2+1+… לעולם לא יעבור את 16.

4. אבר כללי וכלל נסיגה — שתי דרכים לתאר סדרה

סדרה אפשר לתת בשתי צורות שונות לגמרי, וחשוב לדעת להבדיל:

אבר כללינוסחה שמחשבת כל אבר ישירות מהמקום שלו. אפשר לקבל את a100 בלי לדעת את a99.
an = 3n + 2
כלל נסיגהנוסחה שמחשבת כל אבר מקודמו. חייבים לדעת את a1, ואז מתקדמים צעד‑צעד.
an+1 = an + 3

איך בודקים אם סדרה שנתונה באבר כללי היא חשבונית? מחשבים an+1 − an. אם יצא מספר קבוע בלי n — היא חשבונית, וזה ה‑d. אם היחס an+1 : an קבוע — היא הנדסית.

הטריק שחוזר בבגרות: כלל נסיגה יכול להיות מחזורי. למשל אם מתקבל an+2 = an, הסדרה מתחלפת בין שני ערכים בלבד — ואז a101 שווה ל‑a1, בלי לחשב 100 צעדים. תמיד חשבו 3–4 אברים ראשונים כדי לזהות מחזור.

5. דוגמה פתורה — סדרה חשבונית: 3 , 7 , 11 , …

מצאו את a₁₀ ואת S₁₀. לחצו על כל צעד כדי לפתוח את ההצבה המלאה.

  1. מזהים את סוג הסדרהd = 4▼
    3 , 7 , 11 , 15 , …הסדרה הנתונה
    7 − 3 = 4ההפרש בין אבר לקודמו
    11 − 7 = 4אותו הפרש — נבדק שוב
    חשבונית , a₁ = 3 , d = 4הפרש קבוע = חשבונית
  2. מחשבים את האבר העשיריa₁₀ = 39▼
    aₙ = a₁ + (n − 1)·dנוסחת האבר הכללי
    a₁ = 3 , d = 4 , n = 10מי זה מי
    a₁₀ = 3 + (10 − 1)·4מציבים
    a₁₀ = 3 + 9·410 − 1 = 9
    a₁₀ = 3 + 369·4 = 36
    a₁₀ = 39האבר העשירי
  3. מחשבים את סכום עשרת הראשוניםS₁₀ = 210▼
    Sₙ = n·(a₁ + aₙ) / 2נוסחת הסכום
    n = 10 , a₁ = 3 , a₁₀ = 39כולל a₁₀ מצעד 2
    S₁₀ = 10·(3 + 39) / 2מציבים
    S₁₀ = 10·42 / 23 + 39 = 42
    S₁₀ = 420 / 210·42 = 420
    S₁₀ = 210סכום עשרת האברים

6. דוגמה פתורה — סדרה הנדסית: 2 , 6 , 18 , …

מצאו את a₆ ואת S₆.

  1. מזהים את סוג הסדרהq = 3▼
    2 , 6 , 18 , 54 , …הסדרה הנתונה
    6 : 2 = 3המנה בין אבר לקודמו
    18 : 6 = 3אותה מנה — נבדק שוב
    הנדסית , a₁ = 2 , q = 3מנה קבועה = הנדסית
  2. מחשבים את האבר השישיa₆ = 486▼
    aₙ = a₁ · q⁽ⁿ⁻¹⁾נוסחת האבר הכללי
    a₁ = 2 , q = 3 , n = 6מי זה מי
    a₆ = 2 · 3⁽⁶⁻¹⁾מציבים
    a₆ = 2 · 3⁵6 − 1 = 5
    a₆ = 2 · 2433⁵ = 3·3·3·3·3 = 243
    a₆ = 486האבר השישי
  3. מחשבים את סכום ששת הראשוניםS₆ = 728▼
    Sₙ = a₁·(qⁿ − 1) / (q − 1)נוסחת הסכום ההנדסי
    a₁ = 2 , q = 3 , n = 6מי זה מי
    S₆ = 2·(3⁶ − 1) / (3 − 1)מציבים
    S₆ = 2·(729 − 1) / 23⁶ = 729
    S₆ = 2·728 / 2729 − 1 = 728
    S₆ = 728סכום ששת האברים

7. דוגמה פתורה — סכום אינסופי: 8 , 4 , 2 , 1 , …

האברים מתכווצים — הסכום מתייצב
  1. בודקים אם בכלל יש סכום אינסופיq = ½ ✓▼
    8 , 4 , 2 , 1 , …הסדרה הנתונה
    q = 4 : 8 = 0.5המנה
    |0.5| < 1התנאי לסכום אינסופי
    יש סכום — הסדרה מתכנסתאם |q| ≥ 1 אין סכום כלל
  2. מציבים בנוסחת הסכום האינסופיS = 16▼
    S = a₁ / (1 − q)נוסחת הסכום האינסופי
    a₁ = 8 , q = 0.5מי זה מי
    S = 8 / (1 − 0.5)מציבים
    S = 8 / 0.51 − 0.5 = 0.5
    S = 16חלוקה בחצי = כפל ב‑2
  3. בודקים שזה הגיונימתקרב ל‑16▼
    8 + 4 = 12שני אברים
    12 + 2 = 14שלושה
    14 + 1 = 15ארבעה
    15 → 15.5 → 15.75 → … → 16מתקרב ל‑16 ולא עובר אותו
הצעד שאסור לדלג עליו: תמיד לבדוק |q| < 1 לפני שמציבים בנוסחה. אם |q| ≥ 1 האברים לא מתכווצים, הסכום גדל בלי גבול, ואין תשובה.

תרגול סדרות

1שאלה
0נכונות
0רצף

כל מצב מתרגל מיומנות אחת. פתרו עם הנוסחאות — לא בספירה על האצבעות. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

?

בעיות מילוליות

לתרגם מילים למשוואה. זה הפרק הראשון בשאלון 581 — בעיות תנועה ובעיות הספק — ובדיוק שם המשוואה הריבועית והדיסקרימיננטה נבחנות בפועל.

שתי הנוסחאות שמכסות הכל

כל בעיה מילולית כאן נשענת על אחת מהשתיים.

דרך = מהירות · זמן
1
מסמנים את הנעלם.

מה שהשאלה מבקשת — או הגודל שכל השאר תלוי בו. כמעט תמיד מהירות או זמן.

2
בונים טבלה.

שורה לכל גוף או לכל קטע מסלול, עמודה לדרך, למהירות ולזמן. ממלאים שתיים ומחשבים את השלישית. הטבלה המלאה והסבר בנייה

3
מוצאים את התנאי.

המשפט שמקשר בין השורות: "נפגשו", "ארך שעה יותר", "יחד עשו את הכל". הוא המשוואה.

4
פותרים — ופוסלים.

יוצאת משוואה ריבועית? שני פתרונות. מהירות או זמן שליליים נפסלים, ותמיד מנמקים למה.

בעיות הספק — אותה טבלה, שמות אחרים: "דרך" הופכת לעבודה (הבריכה כולה = 1), "מהירות" הופכת לקצב (כמה מהעבודה בשעה אחת), והזהות נשארת עבודה = קצב · זמן. מכאן הכלל היחיד שצריך לזכור: אסור לחבר שעות, מותר לחבר קצבים — מי שמסיים ב‑a שעות עושה 1/a בשעה.

מגרש הפגישה

שני רוכבים זה לקראת זה. גררו — נקודת החיתוך היא הפגישה.

…
180
40
50

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש דוגמאות פתורות, אחת לכל סוג שמופיע בשאלון. לחצו על כל צעד כדי לראות את ההצבה המלאה.

1. הטבלה — הכלי שפותר כמעט הכל

לפני שכותבים משוואה, מסדרים את הנתונים בטבלה. שורה לכל גוף או לכל קטע מסלול, ותמיד אותן שלוש עמודות. זו הטבלה הריקה שאתם מעתיקים לדף:

התבנית — שלוש עמודות, תמיד
מי / מה דרך ק״מ מהירות קמ״ש זמן שעות
גוף ראשון   
גוף שני   

נתון בשאלההנעלם שסימנתםמה שחישבתם מהשניים

איך בונים אותה — שבעה צעדים

  1. קוראים עד הסוף ומסמנים את השאלהמה מבקשים?▼
    "באיזה מרחק מ‑A?"לא תמיד מבקשים את הנעלם
    מסמנים את המשפט האחרוןאליו חוזרים בסוף
  2. שורה לכל גוף או לכל קטע מסלול2 שורות לרוב▼
    שני רוכבים → שורה לכל רוכבשני גופים
    הלוך וחזור → שורה "הלוך" ושורה "חזור"גוף אחד, שני קטעים
    יצא, עצר, המשיך → שורה לכל קטעגם עצירה היא קטע זמן
  3. מסמנים את הנעלם — ורק אחדx או v או t▼
    בבעיות תנועה: כמעט תמיד מהירותמשם נובעים הזמנים
    בבעיות הספק: הזמן של אחד העובדיםומשם הקצב
    שני נעלמים = שתי משוואותאפשר, אבל קשה יותר — עדיף אחד
  4. ממלאים רק את מה שנתון במפורששתי עמודות▼
    "המרחק 300 ק״מ" → עמודת הדרךמעתיקים מהשאלה
    "איטי ב‑10 קמ״ש" → v − 10מבטאים בנעלם, לא ממציאים אות חדשה
    תא שאין לו נתון — משאירים ריקלא ממלאים בניחוש
  5. מחשבים את העמודה השלישיתחילוק או כפל▼
    דרך = מהירות · זמןאם חסרה הדרך
    זמן = דרך : מהירותאם חסר הזמן — כאן נולדים השברים
    מהירות = דרך : זמןאם חסרה המהירות
    מעתה כל תא בטבלה מלאשניים נתונים, אחד מחושב
  6. מוצאים את המשפט שמקשר בין השורותזו המשוואה▼
    "נפגשו" → סכום הדרכים = המרחקמקשר את עמודת הדרך
    "ארך שעה יותר" → הפרש הזמנים = 1מקשר את עמודת הזמן
    "יחד גמרו הכל" → סכום הקצבים = 1בבעיות הספק
    המשפט הזה תמיד מקשר עמודה אחתמצאו איזו — וכתבתם את המשוואה
  7. פותרים, פוסלים, ועונים על מה שנשאללא על הנעלם▼
    יצאה ריבועית? שני פתרונותΔ, נוסחת השורשים
    מהירות / זמן שליליים → נפסלים בנימוקבלי נימוק מפסידים נקודות
    חוזרים לצעד 1 ועונים על השאלה עצמהמצאתם v אבל ביקשו זמן? חשבו אותו

אותה טבלה, מלאה — שלושה מקרים

פגישה · 180 ק״מ , 40 ו‑50 קמ״ש , יוצאים יחד
מידרך ק״ממהירות קמ״שזמן שעות
רוכב 140t40t
רוכב 250t50t
התנאי: "נפגשו" → מקשר את עמודת הדרך → 40t + 50t = 180

שימו לב: הזמן זהה בשתי השורות, כי הם יצאו באותו רגע. אם אחד יצא חצי שעה מאוחר יותר — לו נכתוב t − 0.5, וזה כל השינוי.

הלוך וחזור · 300 ק״מ , חזור איטי ב‑10 , ארך שעה יותר
קטעדרך ק״ממהירות קמ״שזמן שעות
הלוך300v300 / v
חזור300v − 10300 / (v−10)
התנאי: "ארך שעה יותר" → מקשר את עמודת הזמן → 300/(v−10) − 300/v = 1

כאן העמודה המחושבת היא הזמן, ולכן מקבלים שברים עם נעלם במכנה. משחררים מכנים וזה הופך לריבועית — זו הסיבה שבעיות תנועה הן המקום שבו דיסקרימיננטה נבחנת בבגרות.

הבעיה: צינור I ממלא בריכה לבדו ב־6 שעות. צינור II ממלא את אותה בריכה לבדו ב־12 שעות. פותחים את שני הצינורות יחד — בכמה זמן תתמלא הבריכה?

בבעיות תנועה העמודות היו ק״מ, קמ״ש ושעות. כאן אין ק״מ ואין קמ״ש — אז מה נכנס לעמודות? נגזור כל עמודה מהמשפטים עצמם, ולא נקבל אותה כנתון:

  1. עמודת "עבודה" — מה בכלל מודדים כאן?1 = הבריכה כולה▼
    "ממלא בריכה"הבריכה היא מה שצריך להשלים — זו העבודה
    נפח הבריכה לא נתון בליטריםוזה לא במקרה — הוא מיותר
    נסמן נפח V ונראה מה קורהקצב I = V/6 , קצב II = V/12
    V/6 + V/12 = V/t → מחלקים ב־VV מצטמצם משני האגפים
    עבודה = 1לכן בוחרים מראש V=1, כלומר "כל הבריכה" = 100%
  2. עמודת "קצב" — זו ה"מהירות" של הבעיה1/6 ו־1/12▼
    מהירות = כמה ק״מ בשעה אחתתמיד "לשעה"
    קצב = כמה מהעבודה בשעה אחתאותו תפקיד בדיוק, יחידה אחרת
    "צינור I ממלא בריכה שלמה ב־6 שעות"הנתון במילים
    אז בשעה אחת הוא ממלא 1 : 6 = 1/6 מהבריכהחילוק — בדיוק כמו מהירות = דרך : זמן
    צינור II: 1 : 12 = 1/12 מהבריכה בשעהאותו חישוב
    קצב = עבודה : זמןאותה זהות של הטבלה, בשמות אחרים
  3. עמודת "זמן" — מה נתון ומה מחפשים6 , 12 , t▼
    "ב־6 שעות" , "ב־12 שעות"נתונים ישירות — מעתיקים
    שימו לב: אלה זמנים לבד, לא יחדכל שורה מתארת צינור אחד שעובד לבדו
    השאלה מבקשת את הזמן המשותףזה הנעלם t
    צריך שורה שלישית: "יחד"שם יושב t — וזו השורה שהשאלה עליה
  4. מה כותבים בשורת "יחד"?הקצבים מתחברים▼
    בשעה אחת שני הצינורות פתוחים בו־זמניתאף אחד לא מחכה
    מה שנכנס לבריכה באותה שעה = מה שכל אחד הכניסכאן החיבור הגיוני
    קצב משותף = 1/6 + 1/12מחברים קצבים
    אבל 6 + 12 = 18 שעות?חסר היגיון — יחד חייבים להיות מהירים יותר
    שעות לא מתחברות. קצבים כן.זו כל בעיות ההספק בשורה אחת

עכשיו, וכל תא מובן מהיכן בא, הטבלה נראית כך:

הספק · צינור I ב־6 שעות , צינור II ב־12 שעות
מי עבודה הבריכה כולה = 1 קצב חלק מהעבודה לשעה זמן שעות
צינור I11/66
צינור II11/1212
יחד11/6 + 1/12t
התנאי: "יחד" → מקשר את עמודת הקצב → 1/6 + 1/12 = 1/t

ומכאן זה חשבון: 1/6 + 1/12 = 2/12 + 1/12 = 3/12 = 1/4, כלומר 1/t = 1/4 ולכן t = 4 שעות. בדיקת היגיון: 4 קטן מ־6, כמו שצריך.

אותה טבלה, שני עולמות — תרגום העמודות
תפקיד בטבלהבעיות תנועהבעיות הספק
מה משלימיםדרך ק״מעבודה בריכה שלמה = 1
כמה בשעה אחתמהירות קמ״שקצב 1/6 מהבריכה
כמה זמן לוקחזמן שעותזמן שעות
הזהותדרך = מהירות · זמןעבודה = קצב · זמן

שורת הזהות היא אותה שורה בדיוק. לכן אם אתם יודעים לפתור בעיות תנועה, אתם כבר יודעים לפתור בעיות הספק — צריך רק לזכור שהעבודה היא 1 ושהקצב הוא 1 : זמן.

למה הטבלה עובדת? כל שורה היא זהות אחת — דרך = מהירות · זמן — כך שממילא אפשר להשלים כל תא שלישי. מה שהטבלה נותנת זה למצוא את המשוואה: התנאי שבשאלה תמיד מקשר עמודה אחת בין שתי שורות. ברגע שזיהיתם איזו עמודה, המשוואה כבר כתובה.

נסו: פתחו "תרגול" למטה במצב הלוך וחזור, ציירו את הטבלה הזו על דף עם המספרים החדשים, ורק אז ענו.

2. דוגמה פתורה — פגישה: 180 ק״מ , 40 ו‑50 קמ״ש

שני רוכבים יוצאים באותו רגע זה לקראת זה. באיזה מרחק מ‑A הם נפגשים?

  1. בונים טבלה: דרך = מהירות · זמןt = הזמן עד הפגישה▼
    המרחק בין A ל‑B הוא 180 ק״מהנתון
    רוכב 1: v = 40 , דרך = 40tיוצא מ‑A
    רוכב 2: v = 50 , דרך = 50tיוצא מ‑B באותו רגע
    שניהם נוסעים את אותו זמן tזה מה שהופך את זה למשוואה אחת
  2. כותבים את המשוואה40t + 50t = 180▼
    הם נפגשים ⟺ יחד עברו את כל המרחקזה הרעיון כולו
    40t + 50t = 180סכום הדרכים = המרחק
    90t = 180מכנסים
    t = 2 שעותזמן הפגישה
  3. עונים על מה שנשאל80 ק״מ מ‑A▼
    השאלה: באיזה מרחק מ‑A נפגשו?לא הזמן — המרחק
    דרך = 40 · 2מהירות רוכב 1 כפול הזמן
    80 ק״מ מ‑Aובדיקה: 50·2 = 100 , ו‑80+100 = 180 ✓
הווריאציה הנפוצה: אחד יוצא מאוחר יותר. אז הזמנים לא שווים — לזה שיצא ראשון יש t ולשני t − Δt. כל השאר זהה.

3. דוגמה פתורה — הלוך וחזור: 300 ק״מ , איטי ב‑10 קמ״ש

נהג נסע 300 ק״מ. בדרך חזור נסע במהירות הקטנה ב‑10 קמ״ש, והחזרה ארכה שעה אחת יותר. מה הייתה המהירות בדרך הלוך?

  1. מסמנים את הנעלם ובונים טבלהv = המהירות בדרך הלוך▼
    300 ק״מ לכל כיווןהנתון
    הלוך: מהירות v , זמן = 300/vזמן = דרך : מהירות
    חזור: מהירות v−10 , זמן = 300/(v−10)איטי ב‑10 קמ״ש
    החזרה ארכה שעה אחת יותרזה התנאי שייתן את המשוואה
  2. כותבים את המשוואה ומשחררים מכניםv² − 10v − 3000 = 0▼
    300/(v−10) − 300/v = 1זמן חזור פחות זמן הלוך = 1
    300v − 300(v−10) = v(v−10)כופלים ב‑v(v−10)
    300v − 300v + 3000 = v² − 10vפותחים סוגריים
    v² − 10v − 3000 = 0משוואה ריבועית
  3. פותרים את המשוואה הריבועיתv = 60 , v = −50▼
    a = 1 , b = −10 , c = −3000מי זה מי
    Δ = (−10)² − 4·1·(−3000)מציבים
    Δ = 100 + 12000 = 12100מינוס כפול מינוס = פלוס
    v = (10 ± √12100) / 2 = (10 ± 110) / 2√12100 = 110
    v₁ = 60 , v₂ = −50שני פתרונות מתמטיים
  4. פוסלים פתרון — הצעד שמפילים עליוv = 60 קמ״ש▼
    v₂ = −50מהירות שלילית
    מהירות לא יכולה להיות שלילית → נפסלחייבים לנמק, זה נותן נקודות
    בדיקה: 300/60 = 5 שעות הלוךהגיוני
    300/50 = 6 שעות חזור — שעה יותר ✓הפתרון מקיים את הנתון
זו השאלה שבה כיתה י' פוגשת בגרות. המשוואה יוצאת ריבועית, צריך דיסקרימיננטה, יוצאים שני פתרונות — ואחד נפסל. הפסילה היא סעיף בפני עצמו בבדיקה: בלי נימוק מפסידים נקודות.

4. דוגמה פתורה — הספק: 6 שעות ו‑12 שעות

צינור I ממלא בריכה ב‑6 שעות, צינור II ב‑12 שעות. בכמה זמן הם ימלאו אותה יחד?

  1. חושבים ב‎‑‎”חלק לשעה”, לא בשעותצינור I: 1/6 לשעה▼
    צינור I ממלא בריכה ב‑6 שעותהנתון
    בשעה אחת הוא ממלא 1/6 מהבריכהזה הקצב — וקצבים מתחברים
    צינור II ממלא ב‑12 שעותהנתון השני
    בשעה אחת: 1/12 מהבריכהאי אפשר לחבר שעות, אפשר לחבר קצבים
  2. מחברים את הקצבים1/6 + 1/12 = 1/4▼
    1/6 + 1/12הקצב המשותף לשעה
    2/12 + 1/12 = 3/12מכנה משותף 12
    3/12 = 1/4 מהבריכה בשעהיחד הם מהירים יותר משניהם
  3. הופכים את הקצב לזמן4 שעות▼
    ממלאים 1/4 בשעהמסעיף ב
    זמן = 1 : (1/4) = 4הזמן הוא ההופכי של הקצב
    4 שעותשימו לב: פחות מ‑6 — הגיוני
הטעות שכולם עושים: לחבר 6 + 12 ולחלק ב‑2 = 9 שעות. זה בלתי אפשרי — יחד הם חייבים להיות מהירים מהמהיר שבהם, כלומר פחות מ‑6. תמיד בדקו שהתשובה קטנה מהזמן הקצר ביותר.

תרגול בעיות מילוליות

1שאלה
0נכונות
0רצף

בנו טבלה על דף לפני שאתם עונים — זה מה שמייצר את המשוואה. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

הישר

גיאומטריה בשפה של מספרים. נקודה היא זוג, ישר הוא משוואה, ואורך הוא פיתגורס. כל שאלה גיאומטרית הופכת לחשבון.

ארבע הנוסחאות של כל הפרק

שתי נקודות — וכל השאר נובע.

m = y2 − y1x2 − x1
m
שיפוע.

כמה הישר עולה על כל צעד ימינה. חיובי → עולה, שלילי → יורד, 0 → אופקי. שמרו על הסדר — אותה נקודה ראשונה במונה ובמכנה.

y
משוואת הישר.

y − y₁ = m(x − x₁) — שיפוע ונקודה אחת מספיקים. פותחים סוגריים ומקבלים y = mx + n.

M
אמצע קטע.

M( (x₁+x₂)/2 , (y₁+y₂)/2 ) — ממצעים כל ציר בנפרד, בלי לערבב.

d
מרחק בין נקודות.

AB² = (x₂−x₁)² + (y₂−y₁)² — זה פיתגורס, ההפרשים הם הניצבים.

מקבילים ומאונכים — שני תנאים שחייבים לזכור: מקבילים ⟺ m₁ = m₂. מאונכים ⟺ m₁ · m₂ = −1, כלומר השיפוע השני הוא ההופכי והנגדי של הראשון.

מגרש שתי הנקודות

גררו את A ואת B — הכל מתעדכן מיד.

…
-2
1
4
4

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש דוגמאות פתורות שמכסות את כל הנוסחאות. לחצו על כל צעד.

1. איך קוראים נקודה — והמלכודת בסדר

נקודה נכתבת (x , y) — קודם אופקי, אחר כך אנכי. זו הטעות הראשונה שנופלים בה: (3 , 5) ו‑(5 , 3) הן שתי נקודות שונות לגמרי.

מה כל נוסחה צריכה כדי לעבוד
מה מחפשיםמה צריךהנוסחה
שיפועשתי נקודותm = (y₂−y₁)/(x₂−x₁)
משוואת ישרשיפוע + נקודה אחתy − y₁ = m(x − x₁)
אמצע קטעשתי נקודות((x₁+x₂)/2 , (y₁+y₂)/2)
אורך קטעשתי נקודותAB² = Δx² + Δy²
איך יודעים מאיפה להתחיל? הסתכלו מה נתון, לא מה מבקשים. נתונות שתי נקודות → תמיד אפשר שיפוע, אמצע ואורך. נתון שיפוע ונקודה → אפשר משוואה. אם חסר שיפוע, הסעיף הראשון כמעט תמיד יהיה למצוא אותו.

2. דוגמה פתורה — שיפוע ומשוואה: A(−2,1) , B(4,4)

  1. מחשבים את השיפועm = 1/2▼
    A(−2 , 1) , B(4 , 4)שתי הנקודות הנתונות
    m = (y₂ − y₁) / (x₂ − x₁)נוסחת השיפוע
    m = (4 − 1) / (4 − (−2))מציבים — חשוב לשמור על הסדר
    m = 3 / 6מחשבים מונה ומכנה
    m = 0.5חיובי → הישר עולה
  2. כותבים את משוואת הישרy = 0.5x + 2▼
    y − y₁ = m(x − x₁)הנוסחה — צריך שיפוע ונקודה אחת
    y − 1 = 0.5(x − (−2))מציבים את A ואת m
    y − 1 = 0.5(x + 2)מינוס של מינוס = פלוס
    y − 1 = 0.5x + 1פותחים סוגריים
    y = 0.5x + 2n = 2 — שם הישר חוצה את ציר y
  3. בודקים עם הנקודה השנייה✓▼
    מציבים x = 4 במשוואהB צריכה לקיים אותה
    y = 0.5·4 + 2 = 4מחשבים
    התקבל y = 4, בדיוק כמו ב‑B ✓תמיד בודקים בנקודה שלא השתמשנו בה
מלכודת הסימנים: 4 − (−2) זה 6, לא 2. כשיש קואורדינטה שלילית — כותבים אותה בסוגריים לפני שמחסרים. זה מקור הטעות הנפוץ ביותר בפרק הזה.

3. דוגמה פתורה — אמצע ואורך: A(−2,1) , B(4,9)

  1. אמצע הקטע — ממצעים כל ציר בנפרדM(1 , 5)▼
    A(−2 , 1) , B(4 , 9)הנקודות
    M = ( (x₁+x₂)/2 , (y₁+y₂)/2 )נוסחת האמצע
    x = (−2 + 4) / 2 = 1ממצעים את ה‑x
    y = (1 + 9) / 2 = 5ממצעים את ה‑y
    M(1 , 5)לא מערבבים בין הצירים
  2. אורך הקטע — זה פיתגורסAB = 10▼
    AB² = (x₂−x₁)² + (y₂−y₁)²נוסחת המרחק = פיתגורס
    AB² = (4 − (−2))² + (9 − 1)²מציבים
    AB² = 6² + 8² = 36 + 64ההפרשים הם הניצבים
    AB² = 100סכום הריבועים
    AB = 10מוציאים שורש — תמיד חיובי
  3. למה זה פיתגורס?משולש ישר זווית▼
    ההפרש בין ה‑x הוא ניצב אופקי6 יחידות
    ההפרש בין ה‑y הוא ניצב אנכי8 יחידות
    AB הוא היתרולכן AB² = ניצב² + ניצב²
    אין נוסחה חדשה לזכוררק פיתגורס בשפה של צירים
למה אמצע מחלקים ב‑2 ואורך לא? אמצע זה ממוצע של שני מקומות — לכן חצי. אורך זה מרחק, והוא נמדד בפיתגורס. שתי פעולות שונות לגמרי שרק במקרה משתמשות באותן שתי נקודות.

4. דוגמה פתורה — מקבילים ומאונכים

  1. מקבילים — אותו שיפועm₁ = m₂▼
    y = 2x + 5 , y = 2x − 3שני ישרים
    שני השיפועים 2אותו כיוון עלייה בדיוק
    מקבילים — לא ייפגשו לעולםn שונה → זה לא אותו ישר
  2. מאונכים — מכפלת השיפועים היא −1m₁ · m₂ = −1▼
    y = 2x + 5שיפוע 2
    m₂ = −1 / m₁ = −1 / 2הופכי ונגדי
    y = −0.5x + nכל ישר כזה מאונך לראשון
    בדיקה: 2 · (−0.5) = −1 ✓זה התנאי
  3. למצוא את ה‑n של המאונך דרך נקודהy = −0.5x + 4▼
    רוצים מאונך שעובר דרך P(2 , 3)השיפוע כבר ידוע: −0.5
    3 = −0.5·2 + nמציבים את P במשוואה
    3 = −1 + nמחשבים
    n = 4 → y = −0.5x + 4השיפוע מהתנאי, ה‑n מהנקודה
הקומבינציה שחוזרת בבגרות: "מצא את משוואת האנך האמצעי ל‑AB". זה שני דברים יחד — אמצע AB נותן את הנקודה, ומאונך ל‑AB נותן את השיפוע. אחר כך מציבים ומוצאים n. תרגלו את זה במצב "שאלה מורכבת".

תרגול הישר

1שאלה
0נכונות
0רצף

סרטטו את הנקודות על דף משובץ לפני שאתם מחשבים — זה תופס שגיאות סימן. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

המעגל

מעגל הוא כל הנקודות שנמצאות באותו מרחק ממרכז. ברגע שמתרגמים את המשפט הזה לפיתגורס — מקבלים את משוואת המעגל, וכל השאלות הן הצבה.

שתי צורות, מעגל אחד

אותו מעגל אפשר לכתוב בשתי דרכים — אחת קריאה ואחת לא.

(x − a)2 + (y − b)2 = R2
O
צורת המרכז.

המרכז הוא (a , b) והרדיוס R. מלכודת הסימנים: (y + 2)² פירושו b = −2, לא 2.

G
הצורה הכללית.

x² + y² + Dx + Ey + F = 0 — אין סוגריים, אי אפשר לקרוא מרכז. עוברים לצורת המרכז בהשלמה לריבוע.

d
נקודה בפנים, על, או מחוץ.

מציבים את הנקודה בצד שמאל ומשווים ל‑R²: קטן → בתוך, שווה → על המעגל, גדול → מחוץ.

⊥
משיק.

המשיק מאונך לרדיוס בנקודת ההשקה. מוצאים את שיפוע הרדיוס, לוקחים הופכי ונגדי, ומציבים את הנקודה.

מאיפה באה המשוואה? נקודה (x,y) על המעגל נמצאת במרחק R מהמרכז. נוסחת המרחק אומרת (x−a)² + (y−b)² = R². זה בדיוק פיתגורס — אין כאן נוסחה חדשה, רק ניסוח אחר של מרחק.

מגרש המעגל

גררו מרכז ורדיוס — נקודות החיתוך עם הצירים מסומנות.

…
4
3
5

הסבר מלא — כמו בשיעור

ההשלמה לריבוע היא הטכניקה היחידה שצריך ללמוד כאן. שאר הסעיפים הם הצבה.

1. שתי הצורות — מתי כל אחת שימושית

אותו מעגל, שתי כתיבות
הצורהאיך היא נראיתמה קל לקרוא ממנה
צורת המרכז(x−4)² + (y−3)² = 25מרכז (4,3) , R = 5 — מיד
הצורה הכלליתx² + y² − 8x − 6y = 0שום דבר — צריך השלמה לריבוע

שתי השורות הן אותו מעגל בדיוק. פתחו את הסוגריים בשורה הראשונה ותקבלו את השנייה. לכן אם השאלה נותנת את הצורה הכללית, הסעיף הראשון כמעט תמיד יהיה "מצא מרכז ורדיוס".

קיצור דרך שכדאי להכיר: מהצורה הכללית, המרכז הוא (−D/2 , −E/2) ו‑R² = (D/2)² + (E/2)² − F. זה מהיר, אבל בבגרות עדיף להראות את ההשלמה לריבוע — נותנים עליה נקודות.

2. דוגמה פתורה — השלמה לריבוע: x² + y² − 6x + 4y − 12 = 0

  1. מזהים שזו הצורה הכלליתצריך להשלים לריבוע▼
    x² + y² − 6x + 4y − 12 = 0הצורה הכללית
    אין סוגריים — אי אפשר לקרוא מרכז ורדיוסצריך להסב לצורת המרכז
    מקבצים: (x² − 6x) + (y² + 4y) = 12כל משתנה בנפרד, המספר לימין
    עכשיו משלימים כל סוגר לריבועזו כל הטכניקה
  2. משלימים את ה‑x לריבוע(x − 3)² − 9▼
    x² − 6xהמקדם של x הוא −6
    חצי מ‑(−6) הוא −3לוקחים חצי מהמקדם
    (x − 3)² = x² − 6x + 9פותחים כדי לראות מה נוסף
    x² − 6x = (x − 3)² − 9מחסרים את ה‑9 שהוספנו
  3. משלימים את ה‑y לריבוע(y + 2)² − 4▼
    y² + 4yהמקדם של y הוא 4
    חצי מ‑4 הוא 2אותה פעולה
    (y + 2)² = y² + 4y + 4פותחים
    y² + 4y = (y + 2)² − 4מחסרים את ה‑4
  4. מרכיבים ומקבלים מרכז ורדיוסO(3 , −2) , R = 5▼
    (x−3)² − 9 + (y+2)² − 4 = 12מציבים את שני ההשלמות
    (x−3)² + (y+2)² = 12 + 9 + 4מעבירים את המספרים לימין
    (x−3)² + (y+2)² = 25מחשבים
    מרכז (3 , −2) , R = √25 = 5שימו לב לסימנים: (y+2)² → b = −2
הכלל בשורה אחת: לוקחים חצי מהמקדם, שמים בסוגריים, ומחסרים את הריבוע שלו. x² − 6x = (x−3)² − 9. אם R² יוצא שלילי — אין מעגל כזה בכלל, וזו תשובה לגיטימית.

3. דוגמה פתורה — חיתוך עם הצירים: (x−4)² + (y−3)² = 25

  1. חיתוך עם ציר x — מציבים y = 0x = 0 , 8▼
    (x−4)² + (y−3)² = 25המעגל
    על ציר x מתקיים y = 0זו ההגדרה של הציר
    (x−4)² + (0−3)² = 25מציבים y = 0
    (x−4)² + 9 = 25(−3)² = 9
    (x−4)² = 16מעבירים
    x − 4 = ±4 → x = 0 , x = 8שורש → שני פתרונות, תמיד ±
  2. חיתוך עם ציר y — מציבים x = 0y = 0 , 6▼
    (0−4)² + (y−3)² = 25מציבים x = 0
    16 + (y−3)² = 25(−4)² = 16
    (y−3)² = 9מעבירים
    y − 3 = ±3 → y = 0 , y = 6שתי נקודות על ציר y
  3. מה אומרת התוצאההמעגל עובר בראשית▼
    קיבלנו (0,0) בשני הסעיפיםפעם כ‑x=0 ופעם כ‑y=0
    בדיקה: (0−4)² + (0−3)² = 16 + 9 = 25 ✓מציבים את הראשית במעגל
    המעגל עובר דרך הראשיתוזה בדיוק כשמתקיים a² + b² = R²
אם יוצא שלילי בסוגריים? למשל (x−4)² = −7 — אין פתרון, כלומר המעגל לא חותך את הציר. זו תשובה נכונה ומלאה, לא שגיאה בחישוב. בדיקה מהירה: המעגל חותך את ציר x רק אם |b| < R.

4. דוגמה פתורה — משיק בנקודה: P(7,7) על המעגל

  1. בודקים שהנקודה על המעגלP(7 , 7) ✓▼
    (x−4)² + (y−3)² = 25 , P(7 , 7)המעגל והנקודה
    (7−4)² + (7−3)² = 3² + 4²מציבים
    = 9 + 16 = 25 ✓שווה בדיוק ל‑R²
    P על המעגלאם היה קטן — בתוך; גדול — מחוץ
  2. שיפוע הרדיוס אל Pm = 4/3▼
    הרדיוס מחבר את המרכז O(4,3) עם P(7,7)זה קטע רגיל
    m = (7 − 3) / (7 − 4)נוסחת השיפוע
    m = 4/3שיפוע הרדיוס
  3. המשיק מאונך לרדיוסm = −0.75▼
    משיק ⊥ רדיוס בנקודת ההשקהתכונה בסיסית של מעגל
    m_משיק = −1 / (4/3) = −3/4הופכי ונגדי
    m = −0.75זה כל הרעיון של משיק למעגל
  4. מוצאים את n ומסיימיםy = −0.75x + 12.25▼
    y = −0.75x + nהשיפוע ידוע
    7 = −0.75·7 + nמציבים את P
    7 = −5.25 + nמחשבים
    n = 12.25 → y = −0.75x + 12.25משוואת המשיק
שלושת הצעדים של כל שאלת משיק: (1) לוודא שהנקודה על המעגל — הצבה. (2) שיפוע הרדיוס מהמרכז אל הנקודה. (3) הופכי ונגדי, ואז מציבים את הנקודה כדי למצוא n. אם הרדיוס אופקי — המשיק אנכי, x = const, ואין לו שיפוע.

תרגול המעגל

1שאלה
0נכונות
0רצף

בהשלמה לריבוע — חצי מהמקדם, ואז מחסרים את הריבוע שלו. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

?

טריגונומטריה במשולש

שלושה יחסים בין צלעות — sin, cos, tan — וכל משולש ישר זווית נפתר. אחר כך מרחיבים לכל משולש עם חוק הקוסינוסים.

שלושת היחסים

רק במשולש ישר זווית, ותמיד ביחס לזווית שבחרתם.

sin = מוליתר   cos = צמודיתר   tan = מולצמוד
1
מזהים את היתר.

הצלע שמול הזווית הישרה — הארוכה ביותר. היא לא משתנה לפי הזווית שבחרתם.

2
בוחרים זווית — ואז "מול" ו"צמוד" נקבעים.

"מול" = הצלע שלא נוגעת בזווית. "צמוד" = הניצב שכן נוגע בה. שינוי הזווית מחליף ביניהן.

3
בוחרים את היחס לפי מה שיש.

יש יתר ומחפשים ניצב → sin או cos. אין יתר בכלל → tan. זה כל הסוד.

4
בכל משולש — חוק הקוסינוסים.

c² = a² + b² − 2ab·cos C, ושטח S = ½·a·b·sin C כששתי הצלעות והזווית ביניהן ידועות.

הזוויות שחייבים לדעת בעל פה: sin30 = 0.5 , cos60 = 0.5 , tan45 = 1 , sin45 = cos45 ≈ 0.707 , cos30 = sin60 ≈ 0.866. מהן בונים כל שאלה "נקייה" בלי מחשבון.

מגרש המשולש

גררו את הזווית ואת היתר — הצלעות והיחסים מתעדכנים.

…
30
12

הסבר מלא — כמו בשיעור

המיומנות היחידה שצריך: לבחור את היחס הנכון. שאר החישוב הוא הצבה.

1. איך בוחרים את היחס — טבלת החלטה

לפני שכותבים משהו, שואלים שתי שאלות: איזו צלע נתונה ואיזו מבוקשת, ביחס לזווית שיש עליה מידע.

נתון + מבוקש ← היחס
נתוןמבוקשהיחס
יתרהניצב שמולsin
יתרהניצב הצמודcos
ניצב אחדהניצב השניtan
שני ניצביםהזוויתtan (ואז tan⁻¹)
שתי צלעות + הזווית ביניהןהצלע השלישיתחוק הקוסינוסים
שתי צלעות + הזווית ביניהןשטחS = ½ab·sinC
הטעות שחוזרת: "מול" ו"צמוד" מתחלפות כשעוברים לזווית החדה השנייה. לכן תמיד מסמנים על הציור את הזווית שעליה מדברים לפני שמחליטים אם זה sin או cos.

2. דוגמה פתורה — זווית 30° ויתר 12

  1. מזהים מה נתון ומה מבקשיםיתר ← ניצב▼
    משולש ישר זווית, זווית 30°, יתר 12הנתונים
    מבקשים את הניצב שמול הזוויתהצלע שלא נוגעת בזווית
    מול + יתר → זה סינוסמול/יתר — זו ההגדרה
    sin 30° = מול / יתרבחרנו את היחס הנכון
  2. מציבים ומחלצים6▼
    sin 30° = a / 12a הוא הניצב שמול
    0.5 = a / 12sin 30° = 0.5 בדיוק
    a = 0.5 · 12כופלים ביתר
    a = 6הניצב שמול 30° הוא חצי היתר — תמיד
  3. הניצב השני — שתי דרכים≈ 10.39▼
    דרך 1: cos 30° = b / 12צמוד/יתר
    b = 12 · 0.866 = 10.39cos 30° ≈ 0.866
    דרך 2: פיתגורס12² − 6² = 144 − 36 = 108
    b = √108 ≈ 10.39שתי הדרכים נותנות אותו דבר — בדיקה חינם
שווה לזכור: במשולש 30‑60‑90 הניצב שמול 30° הוא בדיוק חצי מהיתר. זה נובע מ‑sin30 = 0.5, ובבגרות זה חוסך זמן.

3. דוגמה פתורה — שני ניצבים 6 ו‑8

  1. מזהים את שלשת פיתגורס3 : 4 : 5▼
    ניצבים 6 ו‑8הנתונים
    יתר² = 6² + 8² = 36 + 64 = 100פיתגורס
    יתר = 10שורש
    6 : 8 : 10 = 3 : 4 : 5שלשה מוכרת — כדאי לזכור
  2. שלושת היחסים של הזווית α שמול 60.6 , 0.8 , 0.75▼
    α היא הזווית שמול הניצב 6צריך לזהות מי מול מי
    sin α = מול/יתר = 6/10 = 0.6מול הזווית
    cos α = צמוד/יתר = 8/10 = 0.8הניצב השני
    tan α = מול/צמוד = 6/8 = 0.75בלי יתר בכלל
  3. בדיקה שאי אפשר לטעות בהsin² + cos² = 1▼
    0.6² + 0.8²מעלים בריבוע ומחברים
    0.36 + 0.64 = 1 ✓זו זהות שתמיד מתקיימת
    אם לא יצא 1 — יש טעותבדיקה של שנייה אחת
שלשות פיתגורס שכדאי לזכור: 3‑4‑5 , 5‑12‑13 , 8‑15‑17 , וכל הכפלה שלהן (6‑8‑10, 9‑12‑15). כשרואים שתיים מהן — השלישית ידועה בלי חישוב.

4. דוגמה פתורה — שטח וחוק הקוסינוסים

  1. שטח עם סינוס — מתי משתמשיםS = ½·a·b·sinC▼
    נתונות שתי צלעות והזווית שביניהןזה התנאי
    a = 8 , b = 10 , C = 30°הנתונים
    S = ½ · 8 · 10 · sin 30°מציבים
    S = ½ · 80 · 0.5מחשבים בשלבים
    S = 20יחידות שטח
  2. חוק הקוסינוסים — הצלע השלישיתc = 7▼
    נתון a = 3 , b = 8 , C = 60°שתי צלעות והזווית ביניהן
    c² = a² + b² − 2ab·cosCחוק הקוסינוסים
    c² = 3² + 8² − 2·3·8·cos60°מציבים
    c² = 9 + 64 − 48·0.5cos 60° = 0.5
    c² = 73 − 24 = 49מחשבים
    c = 7שורש — אורך תמיד חיובי
  3. למה זה הכללה של פיתגורסC = 90° → cos = 0▼
    c² = a² + b² − 2ab·cosCהחוק הכללי
    אם C = 90° אז cos 90° = 0האיבר השלישי מתאפס
    c² = a² + b²זה בדיוק פיתגורס
    פיתגורס הוא מקרה פרטילא שתי נוסחאות — אחת
איך לא להתבלבל בין השניים: שטח הוא סינוס, צלע שלישית היא קוסינוס. שתי הנוסחאות צריכות בדיוק אותם נתונים — שתי צלעות והזווית שביניהן — ולכן שאלה אחת נותנת לעתים את שני הסעיפים יחד.

תרגול טריגונומטריה

1שאלה
0נכונות
0רצף

סמנו על הציור איזו צלע "מול" ואיזו "צמוד" לפני שבוחרים יחס. תשובות עשרוניות — עגלו ל‑3 ספרות. תקועים? המדריך.

שורש ורציונלית

שתי משפחות שבהן לא כל x מותר. השאלה הראשונה תמיד "מה אסור?" — ומשם נגזר תחום ההגדרה, האסימפטוטות, וגם פסילת פתרונות זרים.

שני איסורים, זה הכל

כל תחום הגדרה בפרק הזה נובע מאחד מהשניים.

√ביטוי ≥ 0  ·  מכנה ≠ 0
√
מתחת לשורש — אי־שלילי.

דורשים ביטוי ≥ 0 ופותרים אי־שוויון. שימו לב ל‑≥: שורש של אפס מוגדר.

÷
במכנה — לא אפס.

דורשים מכנה ≠ 0. פותרים כמו משוואה רגילה, ואת מה שיוצא פוסלים.

∞
אסימפטוטות של רציונלית.

ב‑(ax+b)/(cx+d): אנכית ב‑x = −d/c (שם המכנה מתאפס), אופקית ב‑y = a/c (יחס המקדמים המובילים).

!
פתרונות זרים.

העלאה בריבוע יכולה להמציא פתרונות שלא היו. אחרי כל העלאה בריבוע — בדיקה במשוואה המקורית.

שורש במכנה — שני האיסורים יחד: ב‑1/√(x−2) צריך גם x−2 ≥ 0 וגם שהמכנה לא יתאפס, כלומר x−2 ≠ 0. התוצאה היא x > 2 — אי־שוויון חמור. זו שאלה אהובה בבגרות.

מגרש התחום

בחרו סוג, גררו — התחום נצבע והאסימפטוטות מסומנות.

…
2
-6

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש דוגמאות: שורש, שבר, ומשוואה עם שורש שבה פתרון נפסל.

1. מה שואלים בכל סוג — טבלת החלטה

מבנה הפונקציה ← הדרישה
הפונקציהמה דורשיםסוג הפתרון
√(ביטוי)ביטוי ≥ 0אי־שוויון
1 / (ביטוי)ביטוי ≠ 0משוואה — ואז פוסלים
1 / √(ביטוי)ביטוי > 0אי־שוויון חמור
פולינוםאין מגבלהכל x
איך לא לשכוח: עברו על הפונקציה ושאלו על כל חלק "אפשר להכניס לכאן כל מספר?". שורש ומכנה הם היחידים שעונים לא. המונה, המקדמים והחזקות השלמות לא מגבילים כלום.

2. דוגמה פתורה — תחום הגדרה של שורש: √(2x − 6)

  1. שואלים מה אסורמתחת לשורש ≥ 0▼
    f(x) = √(2x − 6)הפונקציה
    שורש של מספר שלילי לא מוגדרזו כל הסיבה למגבלה
    דורשים 2x − 6 ≥ 0אי־שוויון, לא משוואה
    שימו לב ל‑≥ ולא >שורש של 0 מוגדר ושווה 0
  2. פותרים את האי־שוויוןx ≥ 3▼
    2x − 6 ≥ 0מה שקיבלנו
    2x ≥ 6מעבירים אגפים
    x ≥ 3מחלקים ב‑2 — חיובי, הסימן לא מתהפך
    תחום ההגדרה: x ≥ 3מחוץ לתחום הפונקציה לא קיימת
  3. בודקים בשתי נקודות✓▼
    x = 5: √(10 − 6) = √4 = 2בתוך התחום — עובד
    x = 1: √(2 − 6) = √(−4)מחוץ לתחום
    אין שורש למספר שלילי ✗בדיוק כמו שהתחום אמר
מלכודת הסימן: אם המקדם של x שלילי — למשל √(6 − 2x) — אז בחלוקה ב‑(−2) הסימן מתהפך ומקבלים x ≤ 3. זה בדיוק כלל ההיפוך מנושא האי־שוויונים.

3. דוגמה פתורה — תחום הגדרה של שבר: (x+1)/(x²−9)

  1. במכנה — אסור אפסx² − 9 ≠ 0▼
    f(x) = (x + 1) / (x² − 9)הפונקציה
    חילוק באפס לא מוגדרזו המגבלה היחידה בשבר
    דורשים x² − 9 ≠ 0משוואה עם ≠, לא אי־שוויון
    פותרים כאילו זו משוואה, ואז פוסליםהטריק הקטן
  2. מוצאים מה אסורx ≠ 3 , x ≠ −3▼
    x² − 9 = 0פותרים כרגיל
    x² = 9מעבירים
    x = ±3שורש → שני פתרונות
    תחום ההגדרה: כל x פרט ל‑3 ול‑(−3)אלה בדיוק הנקודות האסורות
  3. ומה עם המונה?אין מגבלה▼
    המונה הוא x + 1פולינום רגיל
    פולינום מוגדר לכל xאין שורש ואין מכנה
    רק המכנה מגביללא מחפשים תחום הגדרה במונה
הקשר לאסימפטוטות: הנקודות שבהן המכנה מתאפס הן בדיוק המקומות של האסימפטוטות האנכיות. לכן תחום ההגדרה ואסימפטוטות אנכיות הם שני סעיפים של אותו חישוב.

4. דוגמה פתורה — משוואה עם שורש: √(x+7) = x+1

  1. מבודדים את השורש ומעלים בריבועx² + x − 6 = 0▼
    √(x + 7) = x + 1המשוואה
    השורש מבודד — אפשר להעלות בריבועאם לא, קודם מבודדים
    x + 7 = (x + 1)²מעלים שני האגפים בריבוע
    x + 7 = x² + 2x + 1פותחים סוגריים
    x² + x − 6 = 0מסדרים לריבועית
  2. פותרים את הריבועיתx = 2 , x = −3▼
    Δ = 1² − 4·1·(−6) = 1 + 24 = 25הדיסקרימיננטה
    x = (−1 ± 5) / 2נוסחת השורשים
    x₁ = 2 , x₂ = −3שני מועמדים — עוד לא פתרונות
  3. בודקים כל מועמד במשוואה המקוריתx = 2 בלבד▼
    x = 2: √(2+7) = √9 = 3 , וגם 2+1 = 3 ✓מתקיים
    x = −3: √(−3+7) = √4 = 2השורש מוגדר
    אבל האגף הימני: −3 + 1 = −2שלילי
    2 ≠ −2 → x = −3 נפסלשורש תמיד אי־שלילי
  4. למה זה קרה בכללהעלאה בריבוע▼
    העלאה בריבוע מוחקת סימנים3 ו‑(−3) מתקבלים לאותו ריבוע
    לכן נוצרים פתרונות זריםלא הייתה טעות בחישוב
    אחרי כל העלאה בריבוע — בדיקה חובהבבגרות נותנים על זה נקודות
הצעד שאסור לדלג עליו: אחרי העלאה בריבוע חייבים לבדוק כל מועמד במשוואה המקורית. פתרון זר הוא לא טעות בחישוב — הוא תוצאה בלתי נמנעת של הריבוע, ובבגרות הבדיקה עצמה שווה נקודות.

תרגול שורש ורציונלית

1שאלה
0נכונות
0רצף

קודם שואלים "מה אסור", ורק אחר כך מחשבים. אחרי העלאה בריבוע — בדיקה. תקועים? המדריך.

?

מבוא לנגזרת

הנגזרת היא שיפוע המשיק בכל נקודה. ברגע שיש אותה — אפשר למצוא משיקים, נקודות קיצון, ותחומי עלייה וירידה של כל פונקציה.

כלל אחד, שלושה שימושים

כל הפרק נשען על כלל החזקה.

(xn)′ = n · xn−1
′
גוזרים אבר־אבר.

החזקה יורדת ב‑1 ומכפילה את המקדם. (x³)′ = 3x² , (5x)′ = 5 , (7)′ = 0 — מספר קבוע נעלם.

m
שיפוע משיק.

m = f′(x₀). את ה‑y של נקודת ההשקה מקבלים מ‑f(x₀) — מהפונקציה המקורית, לא מהנגזרת.

▲
נקודות קיצון.

בקיצון המשיק אופקי, כלומר f′(x) = 0. פותרים, ואז קובעים סוג לפי סימן הנגזרת משני הצדדים.

↗
עלייה וירידה.

f′ > 0 → הפונקציה עולה. f′ < 0 → יורדת. הקיצון הוא בדיוק נקודת ההחלפה.

הטעות שעולה הכי הרבה נקודות: להציב את x של הקיצון בנגזרת במקום בפונקציה. הנגזרת בקיצון שווה 0 — תמיד. את ה‑y מקבלים רק מ‑f(x).

מגרש המשיק

גררו את x₀ — המשיק זז והשיפוע מתעדכן.

…
-3
0
1

הסבר מלא — כמו בשיעור

אותה פונקציה בשלוש הדוגמאות — f(x) = x³ − 3x² + 2 — כדי לראות איך הכל מתחבר.

1. כלל החזקה — טבלת גזירה

גוזרים כל אבר בנפרד
האברהנגזרתלמה
x⁵5x⁴החזקה יורדת לפנים
4x³12x²3 · 4 = 12
x²2xהחזקה 1 לא נכתבת
7x7x¹ → 1·x⁰ = 1
−90קבוע לא משתנה, שיפוע 0
בדיקת היגיון: אם הפונקציה ממעלה 3, הנגזרת ממעלה 2. תמיד יורדים בדיוק דרגה אחת. אם קיבלתם נגזרת באותה מעלה — יש טעות.

2. דוגמה פתורה — גוזרים: f(x) = x³ − 3x² + 2

  1. גוזרים אבר־אברf′ = 3x² − 6x▼
    f(x) = x³ − 3x² + 2הפונקציה
    כלל החזקה: (xⁿ)′ = n·xⁿ⁻¹החזקה יורדת ב‑1 ומכפילה
    (x³)′ = 3x²3 יורד לפנים, החזקה 2
    (−3x²)′ = −6x2·(−3) = −6
    (2)′ = 0מספר קבוע נעלם
    f′(x) = 3x² − 6xהנגזרת
  2. מה הנגזרת בכלל אומרתשיפוע המשיק▼
    f′(x₀) = שיפוע המשיק בנקודה x₀זו המשמעות הגיאומטרית
    f′(1) = 3·1² − 6·1 = −3מציבים x = 1
    בנקודה x=1 הגרף יורד בשיפוע −3שלילי → הפונקציה יורדת שם

3. דוגמה פתורה — משוואת המשיק ב‑x = 1

  1. שני דברים למשיק: נקודה ושיפועm = −3▼
    רוצים את המשיק ב‑x = 1הנקודה על הגרף
    m = f′(1) = 3 − 6 = −3הנגזרת בנקודה היא השיפוע
    m = −3חצי מהעבודה
  2. מוצאים את ה‑y של נקודת ההשקה(1 , 0)▼
    f(1) = 1³ − 3·1² + 2 = 1 − 3 + 2מציבים בפונקציה המקורית
    f(1) = 0לא בנגזרת!
    נקודת ההשקה: (1 , 0)זו הטעות הנפוצה — להציב בנגזרת
  3. מרכיבים את משוואת המשיקy = −3x + 3▼
    y − y₀ = m(x − x₀)משוואת ישר דרך נקודה
    y − 0 = −3(x − 1)מציבים
    y = −3x + 3משוואת המשיק
שני מספרים, שתי פונקציות שונות: את השיפוע לוקחים מ‑f′, ואת ה‑y של הנקודה מ‑f. מי שמתבלבל ביניהן מקבל משיק שלא נוגע בגרף בכלל.

4. דוגמה פתורה — נקודות קיצון וסוגן

  1. קיצון ⟺ הנגזרת מתאפסת3x² − 6x = 0▼
    בנקודת מקסימום או מינימום המשיק אופקישיפוע 0
    משווים f′(x) = 0זה כל התנאי
    3x² − 6x = 0מציבים את הנגזרת
    3x(x − 2) = 0מוציאים גורם משותף
  2. פותרים ומקבלים את שיעורי ה‑xx = 0 , x = 2▼
    3x = 0 → x = 0הגורם הראשון
    x − 2 = 0 → x = 2הגורם השני
    שני מועמדים לקיצוןעוד לא יודעים מי מקסימום ומי מינימום
  3. קובעים את הסוג לפי סימן הנגזרת0 מקס׳ , 2 מינ׳▼
    f′(−1) = 3 + 6 = 9 > 0לפני x=0 — עולה
    f′(1) = 3 − 6 = −3 < 0בין 0 ל‑2 — יורד
    עולה ואז יורד → x=0 מקסימוםכמו פסגה
    f′(3) = 27 − 18 = 9 > 0אחרי x=2 — עולה
    יורד ואז עולה → x=2 מינימוםכמו עמק
  4. מחשבים גם את ה‑y(0,2) , (2,−2)▼
    f(0) = 2מציבים בפונקציה המקורית
    f(2) = 8 − 12 + 2 = −2אותו דבר
    מקסימום (0 , 2) , מינימום (2 , −2)נקודה = זוג שיעורים
איך קובעים סוג בלי לצייר: בודקים את סימן הנגזרת מימין ומשמאל לנקודה. עולה→יורד זה מקסימום, יורד→עולה זה מינימום. מספיק להציב מספר אחד מכל צד, ולציין את הסימן — לא את הערך.

תרגול נגזרת

1שאלה
0נכונות
0רצף

את ה‑y תמיד מ‑f(x), את השיפוע תמיד מ‑f′(x). תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

?

זוויות ומקבילים

אוצר המילים של כל הוכחה גיאומטרית. שבעה משפטים — ומהם נגזר כל חישוב זוויות.

שבעה משפטי זוויות

כל חישוב זוויות בגיאומטריה נשען על אלה — ורק על אלה.

α + β + γ = 180°
△
במשולש.

סכום הזוויות 180°. זווית חיצונית שווה לסכום שתי הרחוקות. בשווה שוקיים — זוויות הבסיס שוות.

✕
בחיתוך ישרים.

זוויות קודקודיות (זו מול זו) שוות. זוויות צמודות (על אותו ישר) משלימות ל‑180°.

∥
בין מקבילים.

מתחלפות שוות, מתאימות שוות, חד־צדדיות משלימות ל‑180°. בלי מקבילות — אין משפט.

למה זה הנושא הראשון: כל הוכחה בגיאומטריה עוברת דרך זוויות. שבעת המשפטים כאן הם אוצר המילים — בלעדיהם אין מה לומר בשורה של הוכחה.

מגרש הזוויות

גררו שתי זוויות — השלישית והחיצונית נגררות אחריהן.

…
70
50

הסבר מלא — כמו בשיעור

כל משפט עם דיאגרמה משלו: מה הוא אומר, מתי להשתמש, דוגמה, וטעות נפוצה.

ארגז משפטי הזוויות

זוויות

סכום זוויות במשולשזוויות
מה הוא אומרבכל משולש, סכום שלוש הזוויות הפנימיות הוא 180° בדיוק. לא משנה איזה משולש — חד, קהה או ישר זווית.
מתי משתמשיםכשיודעים שתי זוויות ומחפשים שלישית, או כששתי זוויות מבוטאות ב‑x וצריך משוואה.
דוגמהאם ∠A = 70° ו‑∠B = 50° אז ∠C = 180 − 70 − 50 = 60°.
טעות נפוצהלהשתמש בו על מרובע. במרובע הסכום הוא 360°, כי אלכסון מחלק אותו לשני משולשים.
זווית חיצונית למשולשזוויות
מה הוא אומרזווית חיצונית שווה לסכום שתי הזוויות הפנימיות שאינן צמודות לה. היא גם משלימה ל‑180° את הזווית שצמודה לה.
מתי משתמשיםכשמופיעה בציור זווית מחוץ למשולש, על המשך של צלע. חוסכת שלב לעומת חישוב הזווית הפנימית קודם.
דוגמהאם ∠B = 50° ו‑∠C = 60°, הזווית החיצונית ליד A היא 110°.
טעות נפוצהלחבר את הזווית הצמודה במקום את שתי הרחוקות. הצמודה היא היחידה שלא נכנסת לסכום.
זוויות צמודות על ישרזוויות
מה הוא אומרשתי זוויות שיוצרות יחד ישר משלימות ל‑180°.
מתי משתמשיםכשיש נקודה על ישר ומשם יוצא קו נוסף. מופיע כמעט בכל הוכחה עם ישר עזר.
דוגמהאם זווית אחת 130°, השנייה 50°.
טעות נפוצהלבלבל עם זוויות קודקודיות שהן שוות ולא משלימות. צמודות = על אותו ישר, אחת ליד השנייה.
זוויות קודקודיותזוויות
מה הוא אומרשני ישרים נחתכים ויוצרים ארבע זוויות. הזוויות הנגדיות (זו מול זו) שוות.
מתי משתמשיםכל פעם ששני קווים נחתכים — במיוחד באלכסונים של מרובע, או בהוכחות עם הארכת קטע.
דוגמהבאלכסוני מקבילית שנחתכים ב‑M: ∠AMB = ∠CMD.
טעות נפוצהלקרוא "קודקודיות" לזוויות צמודות. קודקודיות הן זו מול זו, לא זו ליד זו.
זוויות מתחלפות בין מקביליםמקבילים
מה הוא אומרשני ישרים מקבילים נחתכים על ידי ישר שלישי. הזוויות שנמצאות בצדדים מנוגדים של החותך, ובין המקבילים, שוות.
מתי משתמשיםכמעט תמיד במקבילית ובטרפז, וכשמעבירים ישר עזר מקביל. זו הדרך העיקרית "להעביר" זווית ממקום למקום.
דוגמהבמקבילית ABCD עם AB ∥ DC: ∠BAC = ∠DCA (האלכסון AC הוא החותך).
טעות נפוצהלהשתמש בו בלי לוודא שהישרים מקבילים. בלי מקבילות המשפט לא קיים — וזה נימוק שנפסל.
זוויות מתאימות בין מקביליםמקבילים
מה הוא אומרבין מקבילים, זוויות באותו צד של החותך ובאותו מקום ביחס לכל מקביל — שוות. ("אחת מעל, אחת מתחת, אותו צד".)
מתי משתמשיםכשצריך להעביר זווית והמתחלפות לא מסתדרות בציור. ובכיוון ההפוך: אם המתאימות שוות → הישרים מקבילים.
דוגמהבטרפז AB ∥ DC, הזווית ב‑A והזווית בהמשך ב‑D — מתאימות.
טעות נפוצהלבלבל בין מתחלפות למתאימות. שתיהן שוות, אז הטענה תצא נכונה — אבל הנימוק יהיה שגוי ויורדו נקודות.
זוויות הבסיס במשולש שווה שוקייםמשולשים
מה הוא אומרבמשולש שבו שתי צלעות שוות, הזוויות שמול הצלעות השוות שוות זו לזו. וההפך: אם שתי זוויות שוות — המשולש שווה שוקיים.
מתי משתמשיםברגע שמופיע "שווה שוקיים" או שתי צלעות מסומנות שוות. ובכיוון ההפוך — כדי להוכיח שוויון צלעות מתוך זוויות.
דוגמהאם AB = AC אז ∠B = ∠C. אם זווית הראש 40°, כל אחת מהבסיס (180−40)/2 = 70°.
טעות נפוצהלחשוב שהזוויות השוות הן אלה שליד השוקיים. הן מול השוקיים — כלומר זוויות הבסיס.
הכלל שמציל בבחינה: לפני שכותבים "זוויות מתחלפות" — מוודאים שהישרים מקבילים. בלי מקבילות המשפט לא קיים, והנימוק נפסל גם אם המספר נכון.

תרגול זוויות

1שאלה
0נכונות
0רצף

סרטטו וסמנו את הזוויות לפני שמחשבים. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

חפיפת משולשים

שני משולשים זהים לגמרי. שלושה נתונים מוכיחים את זה — אבל רק בשלושה צירופים מותרים, ורביעי שנראה כמו משפט ואינו.

מבנה של הוכחה

שלוש עמודות, וזה כל הפורמט.

נתון  →  טענה  →  נימוק
1
מסמנים על הציור.

כל נתון מקבל סימון: צלעות שוות בקווים, זוויות שוות בקשתות. מה שלא מסומן — לא קיים.

2
מסתכלים על מה שצריך להוכיח.

שוויון צלעות או זוויות → מחפשים משולשים חופפים. יחס בין צלעות → מחפשים משולשים דומים.

3
אוספים שלושה נתונים.

לחפיפה צריך שלושה: צ.ז.צ , ז.צ.ז , צ.צ.צ. לדמיון מספיקות שתי זוויות.

4
כל שורה חייבת נימוק.

"נתון", שם משפט, או "צלע משותפת". שורה בלי נימוק לא נחשבת — גם אם היא נכונה.

למה בכלל הוכחה? בסעיפים החישוביים מותר להאמין לציור. בהוכחה אסור: הציור יכול להטעות, ורק משפט מבטיח. לכן נותנים נקודות על הנימוק לא פחות מעל הטענה.

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלושת משפטי החפיפה, המסקנה שנובעת מהם, והצירוף הפסול — כל אחד עם דיאגרמה.

חפיפת משולשים

חפיפה פירושה זהים לגמרי — כל הצלעות וכל הזוויות. כדי להוכיח חפיפה צריך שלושה נתונים, ורק בשלושה צירופים מותרים:

צ.ז.צ — צלע, זווית, צלעחפיפה
מה הוא אומרשתי צלעות והזווית שביניהן — שוות בשני המשולשים → המשולשים חופפים.
מתי משתמשיםהצירוף הנפוץ ביותר. מחפשים אותו כשיש צלע משותפת או חוצה זווית.
דוגמהAB = AC , ∠BAD = ∠CAD , AD = AD → △ABD ≅ △ACD.
טעות נפוצההזווית חייבת להיות בין שתי הצלעות. זווית שלא ביניהן אינה משפט חפיפה — וזו הטעות שנופלים בה הכי הרבה.
ז.צ.ז — זווית, צלע, זוויתחפיפה
מה הוא אומרשתי זוויות והצלע שביניהן — שוות בשני המשולשים → חפיפה.
מתי משתמשיםכשהנתונים הם בעיקר זוויות — למשל אחרי שימוש בזוויות מתחלפות בין מקבילים.
דוגמהבאלכסוני מקבילית: ∠BAM = ∠DCM , AB = DC , ∠ABM = ∠CDM.
טעות נפוצהלשכוח שהצלע חייבת להיות בין שתי הזוויות. (בפועל שתי זוויות קובעות את השלישית, אז כל צלע מתאימה תעבוד — אבל בהוכחה כותבים את הצירוף המדויק.)
צ.צ.צ — שלוש צלעותחפיפה
מה הוא אומרשלוש הצלעות שוות בשני המשולשים → חפיפה. בלי אף זווית.
מתי משתמשיםכשהנתונים הם רק אורכים, למשל במעוין או כשמופיעות שתי צלעות שוות ועוד צלע משותפת.
דוגמהבמעוין ABCD: AB = BC = CD = DA ו‑AC = AC → △ABC ≅ △ADC.
טעות נפוצהלספור את הצלע המשותפת פעמיים ולחשוב שיש שלוש. צלע משותפת היא נתון אחד.
צלעות וזוויות מתאימות במשולשים חופפיםמסקנה
מה הוא אומראחרי שהוכחנו חפיפה — כל צלע וכל זווית מתאימות שוות. זה הנימוק שמאפשר להסיק את מה שרצינו.
מתי משתמשיםתמיד בשורה שאחרי החפיפה. זו כמעט תמיד השורה האחרונה בהוכחה.
דוגמהמ‑△ABD ≅ △ACD נובע BD = DC, ולכן AD תיכון.
טעות נפוצהלהשתמש בו לפני שהוכחנו את החפיפה. זו שגיאה לוגית שמאפסת את הסעיף — אי אפשר להסיק ממה שעוד לא הוכח.
צ.צ.ז — אינו משפט חפיפהזהירות!
מה הוא אומרשתי צלעות וזווית שאינה ביניהן אינן קובעות משולש יחיד. יכולים להיות שני משולשים שונים עם אותם נתונים.
מתי משתמשיםלעולם לא. זה מופיע כאן רק כדי שתזהו אותו כנימוק שגוי במבחן.
דוגמהעם AB = 5 , BC = 7 ו‑∠A = 40° אפשר לבנות שני משולשים שונים לחלוטין.
טעות נפוצהלכתוב "חפיפה צ.צ.ז" כי שלושה נתונים נראים כמו מספיק. הצירוף קובע — לא הכמות.
איך בוחרים משפט — בשאלה אחת: מסתכלים על מה שצריך להוכיח, לא על מה שנתון. שוויון צלעות או זוויות → חפיפה. יחס בין צלעות → דמיון. משהו על זוויות כשיש מקבילים בציור → מתחלפות או מתאימות. הנתונים הם רק החומר; המטרה קובעת את הכלי.

2. הוכחה מלאה — חוצה זווית הראש במשולש שווה שוקיים הוא תיכון

  1. רושמים את הנתון — בלי לנסח מחדשAB = AC▼
    נתון: המשולש ABC שווה שוקיים, AB = ACמעתיקים מהשאלה
    נתון: AD חוצה את זווית Aנתון שני
    כל נתון הוא שורה בהוכחהעם הנימוק „נתון”
    צריך להוכיח: BD = DCכלומר AD הוא תיכון
  2. מחפשים שני משולשים חופפים△ABD ו‑△ACD▼
    BD ו‑DC נמצאות בשני משולשים שוניםזה הרמז
    כדי להוכיח שוויון צלעות — מוכיחים חפיפהזו האסטרטגיה
    המשולשים: △ABD ו‑△ACDל‑AD יש תפקיד בשניהם
  3. אוספים שלושה נתונים לחפיפהצ.ז.צ▼
    AB = ACנתון
    ∠BAD = ∠CADהגדרת חוצה זווית
    AD = ADצלע משותפת — תמיד מותר
    צלע, זווית שביניהן, צלע → צ.ז.צהזווית בין שתי הצלעות
  4. מסיקים מהחפיפהBD = DC▼
    △ABD ≅ △ACDלפי צ.ז.צ
    BD = DCצלעות מתאימות במשולשים חופפים
    AD הוא תיכון ∎זה מה שהיה צריך להוכיח
"צלע משותפת" הוא נימוק חוקי. AD = AD נשמע טריוויאלי, אבל בלעדיו אין שלושה נתונים ואין חפיפה. בבגרות זו שורה שמזכה בנקודה.

תרגול חפיפה והוכחות

1שאלה
0נכונות
0רצף

כל שורה בהוכחה צריכה נימוק מארגז המשפטים. תקועים? המדריך ואז הצג פתרון.

מרובעים

משפחה בנויה כשרשרת: טרפז → מקבילית → מלבן / מעוין → ריבוע. כל שלב מוסיף תכונה ושומר על כל מה שמעליו.

שרשרת המרובעים

כל שלב מוסיף תכונה אחת — ושומר על כל מה שמעליו.

טרפז → מקבילית → מלבן / מעוין → ריבוע
▱
מקבילית.

שני זוגות צלעות נגדיות מקבילות. מכאן נובע: צלעות נגדיות שוות, זוויות נגדיות שוות, והאלכסונים חוצים זה את זה.

▭
מלבן = מקבילית עם זווית ישרה.

כל התכונות של מקבילית, ובנוסף כל הזוויות 90° והאלכסונים שווים.

◆
מעוין = מקבילית עם שתי צלעות סמוכות שוות.

כל הצלעות שוות, והאלכסונים מאונכים וחוצים את הזוויות.

~
דמיון.

אותה צורה בגודל אחר. שתי זוויות שוות מספיקות (ז.ז). אז כל הצלעות ביחס k — והשטחים ביחס k².

למה השרשרת חשובה: אם הוכחתם שמרובע הוא מלבן, קיבלתם בחינם את כל תכונות המקבילית. ולהפך — כדי להוכיח שמרובע הוא מלבן, קודם מוכיחים מקבילית ואז זווית ישרה אחת. זה חוסך חצי הוכחה.

מגרש הטרפז

גררו את הבסיסים — קטע האמצעים תמיד הממוצע שלהם.

…
10
4
5

הסבר מלא — כמו בשיעור

שמונה משפטים, כל אחד עם דיאגרמה.

1. משפטי המרובעים

מקבילית — הגדרה ותכונותמרובעים
מה הוא אומרמרובע ששני זוגות הצלעות הנגדיות שלו מקבילים. מכאן נובע מיד: צלעות נגדיות שוות, זוויות נגדיות שוות, וזוויות סמוכות משלימות ל‑180°.
מתי משתמשיםכשנתון "מקבילית" — מותר להשתמש בכל התכונות בלי להוכיח אותן. וכשצריך להוכיח מקבילית — מספיק אחד מהתנאים: שני זוגות מקבילים, שני זוגות שווים, זוג אחד שווה ומקביל, או אלכסונים שחוצים זה את זה.
דוגמהב‑ABCD מקבילית: AB = DC , ∠A = ∠C , ∠A + ∠B = 180°.
טעות נפוצהלכתוב "צלעות נגדיות שוות" כנימוק כשצריך להוכיח שזו מקבילית. זה מעגלי — זו התוצאה, לא הנתון.
אלכסוני מקביליתמרובעים
מה הוא אומרהאלכסונים חוצים זה את זה — נפגשים באמצע של כל אחד מהם.
מתי משתמשיםכשמופיעה נקודת חיתוך של אלכסונים. נותן מיד שני זוגות קטעים שווים — חומר גלם לחפיפה.
דוגמהאם האלכסונים נפגשים ב‑M: AM = MC ו‑BM = MD.
טעות נפוצהלחשוב שהאלכסונים שווים. במקבילית רגילה הם לא — רק במלבן.
מלבןמרובעים
מה הוא אומרמקבילית שיש בה זווית ישרה אחת — וממילא כל הארבע ישרות. האלכסונים שווים וגם חוצים זה את זה.
מתי משתמשיםכשצריך אלכסונים שווים, או כשיש זווית 90° במרובע שהוכח כמקבילית.
דוגמהבמלבן ABCD: AC = BD, ושניהם נחצים ב‑M, לכן AM = BM = CM = DM.
טעות נפוצהלחשוב שהאלכסונים מאונכים. במלבן הם שווים; מאונכים זה מעוין.
מעויןמרובעים
מה הוא אומרמקבילית שכל צלעותיה שוות. האלכסונים מאונכים זה לזה וכל אלכסון חוצה את הזוויות שהוא עובר בהן.
מתי משתמשיםכשיש ארבע צלעות שוות, או כשצריך זווית 90° בין אלכסונים, או חוצה זווית "בחינם".
דוגמהבמעוין האלכסונים יוצרים ארבעה משולשים ישרי זווית חופפים.
טעות נפוצהלחשוב שהאלכסונים שווים. במעוין הם מאונכים אבל באורכים שונים.
ריבועמרובעים
מה הוא אומרגם מלבן וגם מעוין — כלומר כל התכונות של שניהם: כל הצלעות שוות, כל הזוויות 90°, האלכסונים שווים, מאונכים, חוצים זה את זה וחוצים את הזוויות.
מתי משתמשיםכשנתון ריבוע — יש הכל. וכדי להוכיח ריבוע: מקבילית + זווית ישרה + שתי צלעות סמוכות שוות.
דוגמהאלכסון בריבוע יוצר משולש ישר זווית ושווה שוקיים, ולכן הזוויות 45°‑45°‑90°.
טעות נפוצהלהוכיח רק אחד מהתנאים. ריבוע דורש גם את תכונת המלבן וגם את תכונת המעוין.
טרפז וטרפז שווה שוקייםמרובעים
מה הוא אומרטרפז: מרובע עם זוג אחד של צלעות מקבילות (הבסיסים). בטרפז שווה שוקיים השוקיים שוות, זוויות הבסיס שוות, והאלכסונים שווים.
מתי משתמשיםכשיש רק זוג מקבילים אחד. הזוויות שליד אותה שוק משלימות ל‑180°.
דוגמהב‑ABCD טרפז עם AB ∥ DC: ∠A + ∠D = 180°.
טעות נפוצהלהשתמש בתכונות מקבילית בטרפז. בטרפז רגיל הצלעות הנגדיות אינן שוות והאלכסונים אינם חוצים זה את זה.
קטע אמצעים במשולשאמצעים
מה הוא אומרקטע שמחבר אמצעי שתי צלעות במשולש הוא מקביל לצלע השלישית ושווה למחציתה.
מתי משתמשיםברגע שמופיעות שתי נקודות אמצע. נותן שתי מסקנות במחיר אחד — מקבילות ואורך.
דוגמהאם D ו‑E אמצעי AB ו‑AC, ו‑BC = 14, אז DE ∥ BC ו‑DE = 7.
טעות נפוצהלזכור רק את האורך ולשכוח את המקבילות — או להפוך: BC = ½DE במקום DE = ½BC. הקטע הקטן הוא זה שבפנים.
קטע אמצעים בטרפזאמצעים
מה הוא אומרהקטע שמחבר את אמצעי השוקיים מקביל לבסיסים ושווה לחצי סכומם: m = (a + b) / 2.
מתי משתמשיםכשמופיעים אמצעי שוקיים בטרפז, או כשמחפשים בסיס חסר מתוך קטע האמצעים.
דוגמהבסיסים 10 ו‑4 → קטע אמצעים (10+4)/2 = 7.
טעות נפוצהלחשב חצי הפרש במקום חצי סכום. חצי ההפרש הוא הקטע שבין אמצעי האלכסונים — משפט אחר.
למה השרשרת חוסכת חצי הוכחה: אם הוכחתם מלבן, קיבלתם בחינם את כל תכונות המקבילית. ולהפך — כדי להוכיח מלבן, קודם מקבילית ואז זווית ישרה אחת.

2. דוגמה פתורה — קטע אמצעים במשולש

  1. מזהים שזה קטע אמצעיםDE קטע אמצעים▼
    D אמצע AB , E אמצע ACשני אמצעים של שתי צלעות
    קטע שמחבר שני אמצעים = קטע אמצעיםזה התנאי, ואין צורך בעוד
    לכן המשפט חלבלי לזהות — אין נימוק
  2. שתי מסקנות, לא אחתDE ∥ BC , DE = ½BC▼
    קטע אמצעים מקביל לצלע השלישיתמסקנה ראשונה
    וגם שווה למחציתהמסקנה שנייה
    אם BC = 14 אז DE = 7חצי
    בבגרות שואלים לרוב על שתיהןלא לשכוח את המקבילות
  3. הכיוון ההפוך — גם נכוןמקטע לאמצעים▼
    אם קטע יוצא מאמצע צלע ומקביל לצלע אחרתנתון הפוך
    אז הוא חוצה את הצלע השלישיתמשפט הפוך
    שימושי כשצריך להוכיח שנקודה היא אמצעאותו משפט, כיוון אחר

תרגול מרובעים

1שאלה
0נכונות
0רצף

עברו על השרשרת: אלכסונים שווים = מלבן, מאונכים = מעוין, שניהם = ריבוע.

דמיון ופרופורציה

הכלי שמתרגם יחסים בין צורות למספרים. שתי זוויות מספיקות לדמיון — ומשם הכל נובע מ‑k אחד.

דמיון בשורה אחת

אותה צורה, גודל אחר — וכל המספרים נובעים מיחס אחד.

אורך ×k  ·  שטח ×k2
ז.ז
שתי זוויות מספיקות.

אין צורך באף צלע. מחפשים זווית משותפת + זווית מזוויות מתחלפות או מתאימות.

k
יחס הדמיון.

מוצאים אותו מזוג צלעות מתאימות. אחר כך כל הצלעות, הגבהים, התיכונים וההיקפים באותו יחס.

k²
שטחים.

ביחס ריבוע יחס הדמיון. ומיחס שטחים חזרה ליחס דמיון — שורש.

∥
תאלס.

ישר מקביל לצלע חותך את השתיים האחרות ביחסים שווים — דרך מקוצרת בלי דמיון מלא.

חפיפה או דמיון? שאלה על שוויון → חפיפה. שאלה על יחס, על צלע חסרה במספרים שונים, או על שטחים → דמיון. חפיפה היא דמיון עם k = 1.

מגרש הדמיון

גררו את k — וראו מה גדל כמו k ומה כמו k².

…
2

הסבר מלא — כמו בשיעור

ארבעה משפטים עם דיאגרמות, ואחריהם שתי דוגמאות פתורות.

משפטי הדמיון

דמיון ופרופורציה

דמיון לפי שתי זוויות (ז.ז)דמיון
מה הוא אומראם שתי זוויות של משולש אחד שוות לשתי זוויות של משולש אחר — המשולשים דומים. לא צריך שום צלע.
מתי משתמשיםהדרך העיקרית להוכיח דמיון. מחפשים זווית משותפת + זווית מזוויות מתחלפות/מתאימות, או שתי זוויות ישרות.
דוגמה∠A משותפת ו‑∠ADE = ∠ABC (מתאימות) → △ADE ~ △ABC.
טעות נפוצהלכתוב את האותיות בסדר שרירותי. △ADE ~ △ABC אומר ש‑A מתאים ל‑A, D ל‑B, E ל‑C. סדר שגוי הופך את כל היחסים לשגויים.
יחס צלעות במשולשים דומיםדמיון
מה הוא אומרבמשולשים דומים כל זוגות הצלעות המתאימות באותו יחס k. גם הגבהים, התיכונים וההיקפים באותו יחס.
מתי משתמשיםכשצריך למצוא צלע חסרה. מוצאים k מזוג צלעות ידוע ומכפילים.
דוגמהאם k = 1.5 ו‑BC = 8, אז הצלע המתאימה היא 12.
טעות נפוצהלהשתמש בצלעות שאינן מתאימות. תמיד מזהים התאמה לפי סדר האותיות בטענת הדמיון, לא לפי הציור.
יחס שטחים = ריבוע יחס הדמיוןדמיון
מה הוא אומראם יחס האורכים הוא k, יחס השטחים הוא k². וההפך: מיחס שטחים מוציאים שורש כדי לקבל את יחס הדמיון.
מתי משתמשיםבכל שאלה שמערבבת דמיון ושטח. גם בהיקפים — ההיקפים ביחס k, לא k².
דוגמהk = 3 → השטחים ביחס 9. יחס שטחים 25 → k = 5.
טעות נפוצהלכתוב שהשטחים ביחס k. זו הטעות הנפוצה ביותר בפרק. אורך פי 2 → שטח פי 4.
משפט תאלס — פרופורציהדמיון
מה הוא אומרישר מקביל לצלע במשולש חותך את שתי הצלעות האחרות ביחסים שווים: AD/DB = AE/EC.
מתי משתמשיםכשיש קו מקביל בתוך משולש ומחפשים אורך חסר, בלי לעבור דרך דמיון מלא.
דוגמהאם AD = 4 , DB = 6 , AE = 6 → EC = 9.
טעות נפוצהלערבב את הקטע העליון עם הצלע השלמה: AD/AB ו‑AD/DB הם יחסים שונים. לבחור צורה אחת ולהיות עקבי.
איך יודעים אם זו חפיפה או דמיון? אם שואלים על שוויון (צלע שווה לצלע) — חפיפה. אם שואלים על יחס, על צלע חסרה במספרים שונים, או על שטחים — דמיון. חפיפה היא דמיון עם k = 1.
הטעות הנפוצה ביותר בפרק: לכתוב שהשטחים ביחס k. הם ביחס k². אורך פי 2 → שטח פי 4.

3. דוגמה פתורה — דמיון, יחס צלעות ויחס שטחים

  1. מוכיחים דמיון — שתי זוויות מספיקות△ADE ~ △ABC▼
    ∠A משותפת לשני המשולשיםאותה זווית ממש
    ∠ADE = ∠ABCזוויות מתאימות בין מקבילים
    שתי זוויות שוות → דמיוןמשפט ז.ז
    △ADE ~ △ABCלדמיון לא צריך צלעות בכלל
  2. מוצאים את יחס הדמיוןk = 2▼
    AB = 12 , AD = 6זוג צלעות מתאימות
    k = AB / AD = 12 / 6 = 2היחס
    כל צלע ב‑ABC כפולה מהמתאימה ב‑ADEאותו k לכל הצלעות
  3. יחס שטחים — ריבוע היחס4▼
    k = 2יחס האורכים
    יחס שטחים = k² = 4משפט — לא 2!
    אם שטח ADE הוא 5, שטח ABC הוא 20פי 4
    ובכיוון ההפוך — מוציאים שורשיחס שטחים 9 → יחס דמיון 3
הסדר שחוסך זמן: קודם מוכיחים דמיון (שתי זוויות), אחר כך מחשבים k מזוג צלעות ידוע, ורק אז עונים על כל הסעיפים — צלעות ב‑k, שטחים ב‑k², היקפים ב‑k.

3. דוגמה פתורה — דמיון ויחס שטחים

  1. מזהים את יחס הדמיוןk = 1.5▼
    △ABC ~ △DEF , AB = 6 , DE = 9הנתונים
    k = DE / AB = 9 / 6יחס בין צלעות מתאימות
    k = 1.5כל צלע ב‑DEF גדולה פי 1.5
  2. הצלע המתאימהEF = 12▼
    BC = 8הצלע המתאימה ל‑EF
    EF = BC · k = 8 · 1.5מכפילים ביחס
    EF = 12כל הצלעות באותו יחס
  3. יחס השטחים — הטעות הנפוצה2.25▼
    רבים כותבים 1.5 — וזה לא נכוןהשטח לא גדל כמו האורך
    יחס שטחים = k² = 1.5²ריבוע יחס הדמיון
    = 2.25מחשבים
    שטח DEF גדול פי 2.25אורך פי 1.5 → שטח פי 2.25
אורך פי k, שטח פי k². זו הטעות שחוזרת יותר מכל אחרת בפרק הזה. אם יחס הדמיון 1.5 — השטחים ביחס 2.25, לא 1.5. וכשמבקשים את יחס הדמיון מתוך יחס שטחים — מוציאים שורש.

תרגול דמיון

1שאלה
0נכונות
0רצף

תמיד קודם k מזוג צלעות, ואז k² לשטחים. תקועים? המדריך.

הוכחות מורכבות

כאן בונים הוכחה שלמה מבנק טענות גדול — שחלקו שגוי, חלקו נכון אבל לא רלוונטי, וחלקו נכון עם נימוק שקרי. וגם לומדים את הכלי שחסר בכל הוכחה קשה: ישר עזר.

שני הכלים של הוכחה קשה

כשהנתונים לא מגיעים למטרה — או שחסרה בנייה, או שחסר שלב.

בנייה  +  שרשרת נימוקים
✎
ישר עזר.

כשאין קשר בין הנתון למטרה — יוצרים אותו. מקביל, מאונך, חוצה זווית, תיכון, הארכה או אלכסון. בנייה לא צריכה הוכחה — היא תמיד אפשרית.

∴
שרשרת.

כל שורה נשענת רק על מה שמעליה. הסדר הוא חלק מהתשובה, לא סגנון.

✗
לזהות טענה שגויה.

שלוש שאלות לכל שורה: המשפט קיים? התנאים שלו מתקיימים כאן? הוא מקדם למטרה? נכשל באחת — יורד.

!
הנחת המבוקש.

אסור „נעביר ישר שחוצה את BC” אם בדיוק את זה צריך להוכיח. הבנייה מגדירה, לא מניחה.

איך יודעים שצריך בנייה? כשעברתם על כל הנתונים ואף משפט לא חל עליהם, או כשהמטרה מזכירה מושג שלא מופיע בנתונים (180°, מקבילות, חפיפה) — חסר קו. שאלו: איזה קו יחבר בין מה שיש למה שצריך?

מגרש הבנייה

אותו משולש, בניות שונות. ראו מה כל אחת נותנת.

…

הסבר מלא — כמו בשיעור

הוכחת ישר עזר קלאסית, ואחריה איך לסנן בנק טענות.

1. מה מותר לבנות — ומה אסור

בניות חוקיות ומה כל אחת נותנת
הבנייהמה היא נותנת מידמתי לבחור בה
ישר מקבילזוויות מתחלפות ומתאימותכשצריך להעביר זווית ממקום למקום
חוצה זוויתשתי זוויות שוות + צלע משותפתכשיש שווה שוקיים או צריך חפיפה
גובהזווית 90° ומשולשים ישרי זוויתכשצריך פיתגורס, שטח או טריגו
תיכוןשני קטעים שוויםכשצריך אמצע, או קטע אמצעים
הארכת קטעזוויות קודקודיות ומקביליתבקטע אמצעים ובטרפזים
אלכסוןפירוק מרובע לשני משולשיםבכל שאלה על מרובע
הכלל שמבדיל בין חוקי לפסול: בנייה חוקית מגדירה קו לפי תכונה שקיימת תמיד ("המקביל היחיד דרך A", "חוצה הזווית"). בנייה פסולה מניחה תכונה שצריך להוכיח ("ישר שחוצה את BC" — אם זה בדיוק המבוקש). אי אפשר לבנות שני תנאים בבת אחת: "מקביל ל‑BC וגם עובר דרך אמצע AC" — אחד מהם צריך הוכחה.

2. הוכחה עם ישר עזר — סכום הזוויות במשולש הוא 180°

ההוכחה הקלאסית. שימו לב שהיא מתחילה משום דבר — רק משולש — ובכל זאת מגיעה למשפט.

  1. מזהים שחסר קשר בין הנתונים למטרהצריך ישר עזר▼
    רוצים להוכיח: ∠A + ∠B + ∠C = 180°המטרה
    נתון: משולש. וזה הכל.אין מקבילים, אין חפיפה, אין מה להפעיל
    180° מופיע במשפט אחד בלבד — זוויות על ישרזה הרמז
    אז צריך ליצור ישר שהזוויות יונחו עליוכאן נכנסת הבנייה
  2. הבנייה — ומה מותר לבנותישר מקביל דרך A▼
    „נעביר דרך A ישר ℓ המקביל ל‑BC”שורה לגיטימית בהוכחה
    בנייה תמיד אפשרית — לא צריך להוכיח אותהדרך נקודה עובר ישר מקביל יחיד
    מותר: מקביל, מאונך, חוצה זווית, תיכון, הארכה, אלכסוןכל אלה קיימים תמיד
    אסור: „נעביר ישר ש...” עם תכונה שצריך להוכיחזו הנחת המבוקש
  3. הבנייה יוצרת מקבילים — ומשם זוויותמתחלפות▼
    ℓ ∥ BC והצלע AB חותכת את שניהםזה מה שהבנייה נתנה
    ∠1 = ∠Bזוויות מתחלפות בין מקבילים
    וגם AC חותכת → ∠2 = ∠Cאותו משפט, החותך השני
    הזוויות „עברו” מהמשולש אל הישרזו כל תכליתה של הבנייה
  4. סוגרים על הישר180°▼
    ∠1 , ∠A , ∠2 יוצרות יחד את הישר ℓשלושתן על אותו ישר
    ∠1 + ∠A + ∠2 = 180°זוויות על ישר
    מציבים ∠1 = ∠B ו‑∠2 = ∠Cמהשורות הקודמות
    ∠B + ∠A + ∠C = 180° ∎המטרה — דרך ישר שלא היה שם

3. איך מסננים בנק טענות

  1. לא כל טענה נכונה שייכת להוכחהשלושה סוגי פסולים▼
    שגויה מתמטית — למשל „חפיפה צ.צ.ז”אין משפט כזה בכלל
    נכונה אבל לא רלוונטית — „רדיוסים במעגל שווים”נכון, אבל אין כאן מעגל
    טענה נכונה, נימוק שגוי∠1 = ∠B „לפי זוויות קודקודיות”
    השלישי הוא המסוכןהטענה נכונה, אז העין מאשרת אותה
  2. איך מסננים — שלוש שאלותלכל שורה▼
    1. האם המשפט הזה בכלל קיים?עוברים על ארגז המשפטים
    2. האם התנאים שלו מתקיימים כאן?מקבילים? חפיפה שהוכחה? מעגל?
    3. האם היא מקדמת אותי למטרה?או שהיא סתם נכונה
    שורה שנכשלת באחת מהשלוש — לא נכנסתגם אם היא נכונה
  3. הסדר הוא חלק מהתשובהלוגיקה, לא סגנון▼
    „צלעות מתאימות” לפני החפיפה — פסולמסיקים ממה שלא הוכח
    „זוויות מתחלפות” לפני שיש מקבילים — פסולהתנאי של המשפט לא מתקיים עוד
    בנייה — תמיד בתחילת הדרךכל השאר נשען עליה
    כל שורה נשענת רק על מה שמעליהזו ההגדרה של הוכחה
הטענה השגויה שהכי הרבה נופלים עליה: חפיפה צ.צ.ז — שתי צלעות וזווית שאינה ביניהן. היא נראית לגיטימית כי יש בה שלושה נתונים, אבל אין משפט כזה. שני משולשים שונים לחלוטין יכולים לקיים אותה.

תרגול הוכחות

1שאלה
0נכונות
0רצף

בבנק יש טענות שגויות, טענות נכונות שאינן רלוונטיות, וטענות נכונות עם נימוק שקרי. בדקו כל שורה בשלוש השאלות מההסבר.

אחוזים — המספר שמאחורי כל מבצע

"50% הנחה!" נשמע מעולה. אבל על מה? ואחרי זה עוד 20%? מי שמבין אחוזים לא נופל בשום מבצע.

שלושה רעיונות

אחוז הוא פשוט "מתוך מאה".

p% = p / 100
1
אחוז מכמות.

כופלים את הכמות ב־p/100. 25% מ־80 = 80 · 0.25 = 20.

2
מכפיל.

הנחה של 20% משאירה 80% מהמחיר — כופלים ב־0.8. התייקרות של 15% — כופלים ב־1.15.

3
כמה אחוז?

חלק חלקי שלם, כפול 100. 18 מתוך 24 = 18/24 · 100 = 75%.

המלכודת הכי מפורסמת: הנחה של 20% ואז התייקרות של 20% לא מחזירות למחיר המקורי. 100 ₪ → 80 ₪ → 96 ₪. ה־20% השניים הם מתוך מספר קטן יותר.

מגרש המבצעים

בחרו מחיר ואחוז — הנחה או התייקרות — ותראו כמה באמת משלמים.

…
120
25

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש שאלות, שלושה מתכונים. כל שאלת אחוזים היא אחת מהן.

1. דוגמה פתורה — אחוז מכמות

בכיתה 30 תלמידים. 40% מהם מגיעים לבית הספר באופניים. כמה תלמידים זה?

  1. הופכים את האחוז לשבר40% = 0.4▼
    40% = 40/100 = 0.4"אחוז" = חלקי מאה
  2. כופלים בכמות12 תלמידים▼
    30 · 0.4 = 12
    12 תלמידים

2. דוגמה פתורה — מחיר אחרי הנחה

אוזניות עולות 250 ₪. יש עליהן 30% הנחה. כמה משלמים?

  1. מה נשאר מהמחיר?70%▼
    100% − 30% = 70%הנחה מורידה מה־100%
  2. כופלים במכפיל175 ₪▼
    250 · 0.7 = 175
    משלמים 175 ₪
בדיקה מהירה: 30% מ־250 זה 75. ‏250 − 75 = 175. אותה תשובה בשתי דרכים.

3. דוגמה פתורה — מה היה המחיר לפני ההנחה?

אחרי הנחה של 20% חולצה עולה 96 ₪. כמה עלתה לפני?

  1. כותבים משוואהP · 0.8 = 96▼
    נשאר 80% מהמחירהמחיר המקורי P
    P · 0.8 = 96
  2. מחלקים במכפיל120 ₪▼
    P = 96 / 0.8 = 120
    החולצה עלתה 120 ₪
טעות נפוצה: להוסיף 20% ל־96 (ולקבל 115.2). ה־20% היו מתוך המחיר המקורי, לא מתוך 96.

תרגול אחוזים

1שאלה
0נכונות
0רצף

תשובות שאינן שלמות — עגלו ל־2 ספרות אחרי הנקודה. תקועים? המדריך.

משוואות — מאזניים שצריך לאזן

משוואה היא מאזניים: מה שבצד שמאל שווה בדיוק למה שבצד ימין. המטרה: להשאיר את x לבד בצד אחד.

שלושה רעיונות

כל פעולה — משני הצדדים.

3x + 5 = 20
1
מה שעושים לצד אחד, עושים לשני.

מוסיפים, מחסירים, כופלים או מחלקים — תמיד את שני הצדדים באותו מספר. אחרת המאזניים נופלים.

2
פעולה הפוכה.

כדי להיפטר מ־+5 מחסירים 5. כדי להיפטר מ־3x מחלקים ב־3.

3
x בשני הצדדים.

אוספים את כל ה־x לצד אחד ואת המספרים לצד השני: 5x − 3 = 2x + 9 → 3x = 12.

בדיקה תמיד אפשרית: מציבים את התשובה במשוואה המקורית. אם שני הצדדים יוצאים שווים — צדקתם.

מגרש המאזניים

בחרו משוואה, ואז נסו לנחש את x. המאזניים יתאזנו רק בתשובה הנכונה.

…
3
5
20
0

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש משוואות, מהקלה לקשה. אותו רעיון בכולן.

1. דוגמה פתורה — משוואה בצעד וחצי

פתרו: 3x + 5 = 20

  1. מחסירים 5 משני הצדדים3x = 15▼
    3x + 5 − 5 = 20 − 5הפעולה ההפוכה ל־+5
    3x = 15
  2. מחלקים ב־3x = 5▼
    3x / 3 = 15 / 3
    x = 5בדיקה: 3·5 + 5 = 20 ✓

2. דוגמה פתורה — x בשני הצדדים

פתרו: 5x − 3 = 2x + 9

  1. אוספים x לשמאל3x − 3 = 9▼
    5x − 2x − 3 = 9מחסירים 2x משני הצדדים
  2. מספרים לימין3x = 12▼
    3x = 9 + 3מוסיפים 3
  3. מחלקיםx = 4▼
    x = 4בדיקה: 17 = 17 ✓

3. דוגמה פתורה — סוגריים

פתרו: 4(x − 2) = 2x + 6

  1. פותחים סוגריים4x − 8 = 2x + 6▼
    4 · x − 4 · 2כופלים את 4 בכל מה שבפנים
  2. אוספים ופותריםx = 7▼
    2x = 14
    x = 7בדיקה: 4·5 = 20, 14 + 6 = 20 ✓
טעות נפוצה: לכפול רק את האבר הראשון בסוגריים: 4(x − 2) ≠ 4x − 2.

תרגול משוואות

1שאלה
0נכונות
0רצף

תשובות שאינן שלמות — עגלו ל־2 ספרות אחרי הנקודה. תקועים? המדריך.

פונקציה קווית — קו ישר עם אופי

מונית, חבילת גלישה, חיסכון לאופניים — כל מה ש"עולה באותו קצב" הוא קו ישר. שני מספרים קובעים הכול.

שני מספרים

m קובע כמה תלול, b קובע איפה מתחילים.

y = mx + b
1
השיפוע m.

בכל צעד אחד ימינה, הקו עולה ב־m (או יורד, אם m שלילי). m = (y₂ − y₁) / (x₂ − x₁).

2
החיתוך עם ציר y — b.

כשמציבים x = 0 מקבלים y = b. זו נקודת ההתחלה.

3
החיתוך עם ציר x.

מציבים y = 0 ופותרים: 0 = mx + b.

בחיים: מונית עם 12 ₪ פתיחה ו־4 ₪ לכל ק״מ היא y = 4x + 12. השיפוע הוא המחיר לק״מ, b הוא מה שמשלמים עוד לפני שזזים.

מגרש הישר

גררו את m ואת b — הקו מסתובב וזז, ומשולש השיפוע מראה כמה עולים בכל צעד.

…
1
2

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש שאלות שחוזרות בכל מבחן.

1. דוגמה פתורה — שיפוע משתי נקודות

מצאו את השיפוע של הישר שעובר דרך A(1 , 3) ו־B(4 , 9).

  1. כמה עלה y?6▼
    9 − 3 = 6y₂ − y₁
  2. כמה זז x?3▼
    4 − 1 = 3x₂ − x₁
  3. מחלקיםm = 2▼
    m = 6 / 3 = 2בכל צעד ימינה — עולים 2

2. דוגמה פתורה — משוואת הישר

מצאו את משוואת הישר דרך A(1 , 3) ו־B(4 , 9).

  1. השיפועm = 2▼
    מהדוגמה הקודמת
  2. מציבים נקודהb = 1▼
    3 = 2 · 1 + bמציבים את A ב־y = 2x + b
    b = 1
  3. המשוואהy = 2x + 1▼
    y = 2x + 1בדיקה עם B: 2·4 + 1 = 9 ✓

3. דוגמה פתורה — חיתוך עם הצירים

מצאו את נקודות החיתוך של y = −2x + 6 עם הצירים.

  1. ציר y: מציבים x = 0(0 , 6)▼
    y = 6זה פשוט b
  2. ציר x: מציבים y = 0(3 , 0)▼
    0 = −2x + 6
    2x = 6
    x = 3
שימו לב: שיפוע שלילי = הקו יורד משמאל לימין. ככל ש־|m| גדול יותר, הקו תלול יותר.

תרגול פונקציה קווית

1שאלה
0נכונות
0רצף

תשובות שאינן שלמות — עגלו ל־2 ספרות אחרי הנקודה (למשל 0.5). תקועים? המדריך.

משפט פיתגורס — הקיצור דרך הדשא

במשולש ישר־זווית, שלוש הצלעות קשורות בנוסחה אחת. ככה יודעים כמה חוסכים כשחותכים באלכסון.

נוסחה אחת

רק במשולש ישר־זווית. c היא הצלע שמול הזווית הישרה — היתר.

a² + b² = c²
1
הניצבים a ו־b.

שתי הצלעות שיוצרות את הזווית הישרה.

2
היתר c.

הצלע הארוכה, מול הזווית הישרה. c = √(a² + b²).

3
מוצאים ניצב.

אם יודעים את c ואת a: b = √(c² − a²). מחסירים, לא מחברים.

שלשות שכדאי להכיר: 3, 4, 5 · 6, 8, 10 · 5, 12, 13 · 8, 15, 17. כשהן מופיעות — התשובה שלמה.

מגרש הריבועים

שנו את הניצבים — הריבועים על הצלעות גדלים, ושטח הריבוע הגדול תמיד שווה לסכום שני הקטנים.

…
3
4

הסבר מלא — כמו בשיעור

היתר, ניצב, ושאלה מהחיים.

1. דוגמה פתורה — מוצאים את היתר

במשולש ישר־זווית הניצבים הם 6 ו־8. מה אורך היתר?

  1. מציבים בנוסחהc² = 100▼
    c² = 6² + 8²
    c² = 36 + 64 = 100
  2. מוציאים שורשc = 10▼
    c = √100 = 10שלשה מוכרת: 6, 8, 10

2. דוגמה פתורה — מוצאים ניצב

היתר 13 וניצב אחד 5. מה הניצב השני?

  1. מסדריםb² = 13² − 5²▼
    5² + b² = 13²
  2. מחשביםb = 12▼
    b² = 169 − 25 = 144
    b = 12

3. דוגמה פתורה — קיצור דרך הדשא

מגרש מלבני 30 מ׳ על 40 מ׳. כמה מטרים חוסכים כשהולכים באלכסון במקום לאורך הצלעות?

  1. האלכסון50 מ׳▼
    d² = 30² + 40² = 2500
    d = 50
  2. לאורך הצלעות70 מ׳▼
    30 + 40 = 70
  3. החיסכון20 מ׳▼
    70 − 50 = 20 מ׳
בדיקת שפיות: היתר תמיד ארוך מכל ניצב, אבל קצר מסכום שניהם. אם יצא אחרת — חיברתם במקום להחסיר או להפך.

תרגול פיתגורס

1שאלה
0נכונות
0רצף

תשובות שאינן שלמות — עגלו ל־2 ספרות אחרי הנקודה (למשל 7.07). תקועים? המדריך.

מספרים מכוונים — החיים מתחת לאפס

מינוס 5 מעלות בחרמון, קומה מינוס 2 בחניון, מינוס 30 שקל בחשבון. מספרים שליליים הם לא באג — הם חצי מהציר.

שלושה כללים

ציר המספרים הוא המפה.

(−3) · (−4) = 12
1
חיבור = הליכה על הציר.

מספר חיובי — ימינה, שלילי — שמאלה. −3 + 5 = 2.

2
חיסור = חיבור הנגדי.

מחסירים מספר? מוסיפים את הנגדי שלו. 4 − (−6) = 4 + 6 = 10.

3
כפל וחילוק — סופרים מינוסים.

סימנים שווים — חיובי, סימנים שונים — שלילי. (−3) · (−4) = 12, (−3) · 4 = −12.

המלכודת: −3² זה −9, אבל (−3)² זה 9. הסוגריים מחליטים מי מקבל את החזקה.

מגרש הציר

בחרו מספר התחלה ופעולה — החץ קופץ על הציר ומראה איפה נוחתים.

…
-3
5

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלוש פעולות, כלל אחד לכל אחת.

1. דוגמה פתורה — טמפרטורה

בבוקר היו −4°. עד הצהריים התחמם ב־7 מעלות. כמה מעלות בצהריים?

  1. מתחילים ב־−4−4▼
    נקודת ההתחלה על הציר
  2. זזים 7 ימינה3°▼
    −4 + 7 = 3חיובי = ימינה

2. דוגמה פתורה — חיסור של שלילי

חשבו: −2 − (−9)

  1. הופכים לחיבור−2 + 9▼
    − (−9) = + 9מחסירים שלילי = מוסיפים חיובי
  2. מחשבים7▼
    −2 + 9 = 7
בחיים: מחקו לכם חוב של 9 שקל? זה כמו לקבל 9 שקל.

3. דוגמה פתורה — סדר פעולות עם מינוסים

חשבו: −5 + (−2) · (−6)

  1. קודם כפל12▼
    (−2) · (−6) = 12שני מינוסים — פלוס
  2. ואז חיבור7▼
    −5 + 12 = 7

תרגול מספרים מכוונים

1שאלה
0נכונות
0רצף

כותבים מינוס עם המקש −. תקועים? המדריך.

חזקות — כפל על סטרואידים

חזקה היא קיצור לכפל חוזר. ובגלל שהיא גדלה כל כך מהר, היא מסבירה איך סרטון אחד הופך לוויראלי.

שלושה חוקים

בסיס, מעריך, ושלושה חוקים שחוסכים חישובים.

aⁿ = a · a · … · a
1
כפל, אותו בסיס — מחברים מעריכים.

2³ · 2⁴ = 2⁷. שלוש שתיים ועוד ארבע שתיים — שבע שתיים.

2
חילוק, אותו בסיס — מחסירים.

5⁶ / 5² = 5⁴. שתי חמישיות מתקצרות.

3
חזקה של חזקה — כופלים.

(3²)³ = 3⁶. ובונוס: a⁰ = 1 — תמיד.

וויראלי: כל צופה משתף לשניים, וכל אחד מהם לשניים… אחרי 10 סבבים זה 2¹⁰ = 1024 צופים. אחרי 20 — יותר ממיליון.

מגרש החזקות

שנו בסיס ומעריך — העמודות מראות כמה מהר זה מתפוצץ.

…
2
5

הסבר מלא — כמו בשיעור

מחשבים, מצמצמים, ולא נופלים.

1. דוגמה פתורה — מחשבים חזקה

חשבו: 3⁴

  1. כותבים ככפל3 · 3 · 3 · 3▼
    4 פעמים 3המעריך אומר כמה פעמים
  2. מחשבים81▼
    9 · 9 = 81
טעות נפוצה: 3⁴ ≠ 3 · 4. חזקה זה לא כפל בין הבסיס למעריך.

2. דוגמה פתורה — מצמצמים

כתבו כחזקה אחת: 2⁵ · 2³ / 2⁴

  1. כפל — מחברים2⁸▼
    5 + 3 = 8
  2. חילוק — מחסירים2⁴▼
    8 − 4 = 4התשובה 2⁴ = 16

3. דוגמה פתורה — חזקה של חזקה

כתבו כחזקה אחת: (5²)³

  1. כופלים מעריכים5⁶▼
    2 · 3 = 6שלוש פעמים 5² = 5² · 5² · 5²

תרגול חזקות

1שאלה
0נכונות
0רצף

בשאלות "חזקה אחת" כותבים רק את המעריך. תקועים? המדריך.

מערכת משוואות — שני רמזים, שני נעלמים

כשיש שני דברים שלא יודעים — צריך שני רמזים. כל רמז הוא קו ישר, והתשובה היא המקום שבו הם נפגשים.

שתי שיטות

הצבה או השוואת מקדמים — שתיהן מגיעות לאותה נקודה.

x + y = 7 · x − y = 1
1
הצבה.

מבודדים נעלם אחד ומציבים במשוואה השנייה: y = 2x + 1 → x + (2x + 1) = 7.

2
השוואת מקדמים.

מחברים או מחסירים את המשוואות כך שנעלם אחד נעלם: (x + y) + (x − y) = 2x.

3
ובגרף.

כל משוואה היא ישר. נקודת החיתוך היא הפתרון. ישרים מקבילים — אין פתרון.

בדיקה: מציבים את x ואת y בשתי המשוואות. שתיהן צריכות להתקיים — לא רק אחת.

מגרש החיתוך

שני ישרים — גררו את השיפועים ואת נקודות ההתחלה, והנקודה הכתומה היא פתרון המערכת.

…
1
1
-1
5

הסבר מלא — כמו בשיעור

שתי שיטות ושאלה מילולית.

1. דוגמה פתורה — הצבה

פתרו: y = 2x + 1 , x + y = 7

  1. מציבים את yx + 2x + 1 = 7▼
    במקום y כותבים 2x + 1
  2. פותריםx = 2▼
    3x = 6
  3. מוצאים את yy = 5▼
    y = 2 · 2 + 1 = 5בדיקה: 2 + 5 = 7 ✓

2. דוגמה פתורה — השוואת מקדמים

פתרו: x + y = 10 , x − y = 4

  1. מחברים את המשוואות2x = 14▼
    y ו־−y מתבטלים
  2. xx = 7▼
    x = 7
  3. yy = 3▼
    7 + y = 10 → y = 3

3. דוגמה פתורה — פיצה ושתייה

2 פיצות משפחתיות ו־3 שתייה עולות 90 ₪. פיצה אחת ושתייה אחת — 40 ₪. כמה עולה כל אחד?

  1. שתי משוואות2p + 3d = 90 , p + d = 40▼
    p = פיצה, d = שתייה
  2. מבודדים pp = 40 − d▼
    מהמשוואה השנייה
  3. מציביםd = 10▼
    2(40 − d) + 3d = 90
    80 + d = 90
  4. ואז pp = 30▼
    פיצה 30 ₪, שתייה 10 ₪

תרגול מערכת משוואות

1שאלה
0נכונות
0רצף

בכל שאלה מוצאים גם x וגם y. תקועים? המדריך.

כפל מקוצר ופירוק — קיצורי מקלדת לאלגברה

נוסחאות הכפל המקוצר הן כמו קיצורי מקלדת: אפשר בלעדיהן, אבל למה לסבול? ופירוק לגורמים הוא אותו דבר — בכיוון ההפוך.

שלוש נוסחאות

אותן שלוש, בשני הכיוונים.

(a + b)² = a² + 2ab + b²
1
ריבוע סכום.

(a + b)² = a² + 2ab + b². ה־2ab הוא החלק שכולם שוכחים.

2
הפרש ריבועים.

(a + b)(a − b) = a² − b². ככה 21 · 19 = 400 − 1 = 399 בראש.

3
פירוק טרינום.

x² + 5x + 6 = (x + 2)(x + 3): מחפשים שני מספרים שסכומם 5 ומכפלתם 6.

המלכודת הכי נפוצה: (a + b)² ≠ a² + b². תציירו ריבוע — רואים מיד את שני המלבנים החסרים.

מגרש הריבוע

ריבוע בצלע a + b, מחולק לארבעה חלקים. שנו את a ואת b ותראו מאיפה בא ה־2ab.

…
5
3

הסבר מלא — כמו בשיעור

פותחים, מחשבים בראש, ומפרקים.

1. דוגמה פתורה — ריבוע סכום

פתחו: (x + 3)²

  1. לפי הנוסחהx² + 2·x·3 + 3²▼
    a = x , b = 3
  2. מסדריםx² + 6x + 9▼
    (x + 3)² = x² + 6x + 9

2. דוגמה פתורה — חישוב בראש

חשבו בלי מחשבון: 32 · 28

  1. רואים הפרש ריבועים(30 + 2)(30 − 2)▼
    שניהם במרחק 2 מ־30
  2. מחשבים896▼
    30² − 2² = 900 − 4 = 896

3. דוגמה פתורה — פירוק ופתרון

פתרו: x² − x − 12 = 0

  1. מחפשים שני מספרים3 ו־−4▼
    מכפלה −12 , סכום −13 · (−4) = −12 , 3 + (−4) = −1
  2. מפרקים(x + 3)(x − 4) = 0▼
    (x + 3)(x − 4) = x² − x − 12בדיקה: פותחים בחזרה
  3. כל גורם = 0x = −3 , x = 4▼
    מכפלה היא 0 רק אם אחד הגורמים 0

תרגול כפל מקוצר ופירוק

1שאלה
0נכונות
0רצף

שורשים או גורמים — אפשר בכל סדר. תקועים? המדריך.

סדר פעולות — מי קודם?

אותם מספרים, אותם סימנים — ושתי תשובות שונות. סדר הפעולות הוא החוק שמחליט מי מנצח.

ארבעה כללים

מלמעלה למטה, כל פעם שלב אחד.

( ) → aⁿ → · ÷ → + −
1
סוגריים קודם.

(2 + 3) · 4 = 20, אבל 2 + 3 · 4 = 14.

2
חזקה לפני כפל.

2 · 3² = 2 · 9 = 18 — החזקה שייכת רק ל־3.

3
חוק הפילוג.

7 · 98 = 7 · 100 − 7 · 2 = 686 — חשבון בראש בלי מחשבון.

למה זה חשוב: מחשבון מדעי יודע את הסדר, מחשבון זול לפעמים לא. מי שמכיר את הסדר יודע מתי התשובה של המחשבון חשודה.

מגרש הסוגריים

שנו את המספרים וראו כמה זוג סוגריים משנה.

…
5
3
4

הסבר מלא — כמו בשיעור

שלושה ביטויים, סדר אחד.

1. דוגמה פתורה — סדר פעולות בסיסי

חשבו: 20 − 3 · 4

  1. קודם הכפל12▼
    3 · 4 = 12כפל לפני חיסור
  2. ואז החיסור8▼
    20 − 12 = 8
טעות נפוצה: לחשב משמאל לימין ולקבל 17 · 4 = 68.

2. דוגמה פתורה — סוגריים וחזקה

חשבו: (6 − 2)² + 5 · 3

  1. סוגריים4▼
    6 − 2 = 4
  2. חזקה16▼
    4² = 16
  3. כפל, ואז חיבור31▼
    5 · 3 = 15
    16 + 15 = 31

3. דוגמה פתורה — חוק הפילוג

חשבו בראש: 6 · 103

  1. מפרקים6 · (100 + 3)▼
    103 = 100 + 3
  2. מפלגים600 + 18▼
    6 · 100 + 6 · 3
  3. מחברים618▼
    600 + 18 = 618

תרגול סדר פעולות

1שאלה
0נכונות
0רצף

חשבו בלי מחשבון. תקועים? המדריך.

ביטויים אלגבריים — מספר שמחכה

x הוא מקום שמור למספר. ברגע שמבינים את זה, אפשר לכתוב כלל אחד במקום אלף חישובים.

שלושה כלים

משתנה, כינוס, פתיחת סוגריים.

a · (x + b) = ax + ab
1
הצבה.

כש־x = 4: 3x − 5 = 3 · 4 − 5 = 7.

2
כינוס איברים דומים.

2x + 5 + 3x − 1 = 5x + 4 — x־ים עם x־ים.

3
חוקיות.

הסדרה 5, 8, 11, … היא 3n + 2 — ואז האיבר ה־100 הוא 302.

למה זה חשוב: אקסל, משחקי מחשב ואפליקציות עובדים בדיוק כך: כלל עם משתנה, ומחשב שמציב בו מספרים.

מגרש החוקיות

בחרו כלל a · n + b ומקום בסדרה — העמודות הן האיברים.

…
3
2
4

הסבר מלא — כמו בשיעור

מציבים, מכנסים, פותחים סוגריים.

1. דוגמה פתורה — הצבה של מספר שלילי

מה ערך 4x + 7 כאשר x = −3?

  1. מציבים בסוגריים4 · (−3) + 7▼
    x = −3מספר שלילי — בסוגריים
  2. מחשבים−5▼
    −12 + 7 = −5

2. דוגמה פתורה — פתיחת סוגריים וכינוס

פשטו: 3(2x − 4) + x + 5

  1. פותחים סוגריים6x − 12▼
    3 · 2x = 6x , 3 · (−4) = −12חוק הפילוג
  2. מכנסים7x − 7▼
    6x + x = 7x
    −12 + 5 = −7
טעות נפוצה: לכפול רק את האיבר הראשון: 3(2x − 4) ≠ 6x − 4.

3. דוגמה פתורה — כלל לסדרה

מה האיבר ה־n בסדרה 4, 9, 14, 19, …?

  1. ההפרש5▼
    9 − 4 = 5המקדם של n
  2. המספר החופשי−1▼
    5 · 1 + ? = 4 → ? = −1
  3. הכלל5n − 1▼
    בדיקה: 5 · 3 − 1 = 14 ✓

תרגול ביטויים

1שאלה
0נכונות
0רצף

מספר שלילי כותבים עם מינוס. תקועים? המדריך.

שטחים והיקפים — כמה משבצות בפנים

צבע לקיר, דשא לחצר, גדר מסביב. שטח הוא מה שבפנים, היקף הוא מה שמסביב.

ארבע נוסחאות

כולן יוצאות מהמלבן.

S = a · h
1
משולש — חצי מלבן.

S = a · h / 2. הגובה מאונך לבסיס.

2
מקבילית וטרפז.

מקבילית: a · h. טרפז: (a + b) · h / 2.

3
עיגול.

שטח π · r², היקף 2 · π · r. ‏π ≈ 3.14.

למה זה חשוב: כשקונים פרקט, צבע או דשא משלמים לפי מ״ר. טעות בנוסחה = פי שניים כסף.

מגרש הצורות

בחרו צורה ושנו בסיס וגובה — השטח מתעדכן.

…
8
5
2

הסבר מלא — כמו בשיעור

בוחרים נוסחה, מציבים, לא שוכחים יחידות.

1. דוגמה פתורה — שטח משולש

משולש שבסיסו 10 ס״מ וגובהו 7 ס״מ. מה השטח?

  1. בסיס כפול גובה70▼
    10 · 7 = 70
  2. חצי35 סמ״ר▼
    70 / 2 = 35
טעות נפוצה: להכפיל בצלע האלכסונית במקום בגובה.

2. דוגמה פתורה — שטח טרפז

טרפז שבסיסיו 12 ו־6 ס״מ וגובהו 5 ס״מ.

  1. סכום הבסיסים18▼
    12 + 6 = 18
  2. כפול גובה, חלקי 245 סמ״ר▼
    18 · 5 / 2 = 45

3. דוגמה פתורה — עיגול

עיגול שרדיוסו 5 ס״מ. מה השטח ומה ההיקף?

  1. שטח25π ≈ 78.5▼
    π · 5² = 25πסמ״ר
  2. היקף10π ≈ 31.4▼
    2 · π · 5 = 10πס״מ

תרגול שטחים

1שאלה
0נכונות
0רצף

בשאלות עם π כותבים רק את המספר שלפני π. תקועים? המדריך.

זוויות — 180 מעלות של חוקים

קו ישר הוא 180°. משולש הוא 180°. כמעט כל שאלת זוויות נפתרת משני המשפטים האלה.

ארבעה משפטים

מעלות מסתתרות בכל מקום.

α + β + γ = 180°
1
צמודות וקודקודיות.

זוויות צמודות — יחד 180°. זוויות קודקודיות — שוות.

2
זווית חיצונית.

שווה לסכום שתי הזוויות הפנימיות שאינן צמודות לה.

3
שווה שוקיים.

שתי זוויות הבסיס שוות. בין ישרים מקבילים — זוויות מתאימות ומתחלפות שוות.

למה זה חשוב: נגרים, אדריכלים ומעצבי משחקים מחשבים זוויות כל היום — ותכנית הגאומטריה בתיכון בנויה על המשפטים האלה.

מגרש המשולש

שנו שתי זוויות — השלישית והחיצונית מסתדרות לבד.

…
60
70

הסבר מלא — כמו בשיעור

משלימים ל־180, בכל פעם מזווית אחרת.

1. דוגמה פתורה — זווית שלישית

במשולש זוויות של 48° ו־75°. מה השלישית?

  1. מחברים123°▼
    48° + 75° = 123°
  2. משלימים57°▼
    180° − 123° = 57°

2. דוגמה פתורה — זווית חיצונית

במשולש ABC: ∢A = 40°, ∢C = 65°. מה הזווית החיצונית ליד B?

  1. סכום שתי הרחוקות105°▼
    40° + 65° = 105°
בדיקה: ∢B = 75°, ו־75° + 105° = 180° — צמודות.

3. דוגמה פתורה — שווה שוקיים

זווית הראש 36°. מה כל זווית בסיס?

  1. מה נשאר144°▼
    180° − 36° = 144°
  2. חצי72°▼
    144° / 2 = 72°זוויות הבסיס שוות

תרגול זוויות

1שאלה
0נכונות
0רצף

כותבים רק את המספר, בלי סימן המעלות. תקועים? המדריך.

מבוא לפונקציות — מכונה של מספרים

מכניסים מספר, יוצא מספר אחד. טבלה, גרף וכלל — שלוש דרכים לתאר את אותה מכונה.

שלושה רעיונות

x נכנס, y יוצא.

f(x) = mx + b
1
ערך בנקודה.

f(x) = 2x + 1 → f(3) = 7. כל x מקבל y אחד בלבד.

2
קצב השתנות.

בכמה y משתנה כש־x גדל ב־1. קצב קבוע — הגרף ישר.

3
עלייה וירידה.

קצב חיובי — הפונקציה עולה. שלילי — יורדת. אפס — קבועה.

למה זה חשוב: מחיר מונית, טעינת סוללה, חשבון חשמל — כולם פונקציות. מי שקורא גרף יודע מראש כמה ישלם.

מגרש הפונקציה

קבעו נקודת התחלה וקצב — הגרף והטבלה משתנים יחד.

…
1.5
2

הסבר מלא — כמו בשיעור

מהכלל למספר, ומהטבלה לכלל.

1. דוגמה פתורה — ערך של פונקציה

f(x) = −2x + 5. מה f(−3)?

  1. מציבים11▼
    −2 · (−3) + 5 = 6 + 5 = 11

2. דוגמה פתורה — קצב מטבלה

x: 0, 2, 4, 6 · y: 1, 7, 13, 19. מה הקצב?

  1. השינוייםΔy = 6 , Δx = 2▼
    7 − 1 = 6x קופץ ב־2
  2. מחלקים3▼
    6 / 2 = 3
טעות נפוצה: לענות 6 — לשכוח ש־x קפץ ב־2 ולא ב־1.

3. דוגמה פתורה — מתי f(x) = 9?

f(x) = 4x − 3. עבור איזה x יוצא 9?

  1. משוואה4x − 3 = 9▼
    4x − 3 = 9
  2. פותריםx = 3▼
    4x = 12 → x = 3

תרגול פונקציות

1שאלה
0נכונות
0רצף

מספר שלילי כותבים עם מינוס. תקועים? המדריך.

אי־שוויונות — לא מספר אחד, אלא קרן שלמה

"לפחות", "לכל היותר", "יותר מ־" — החיים מלאים באי־שוויונות. והפתרון הוא טווח של מספרים.

שלושה כללים

פותרים כמו משוואה, עם מלכודת אחת.

ax < b
1
כמו משוואה.

מוסיפים, מחסירים, מחלקים — אותו דבר בשני האגפים.

2
המלכודת.

מחלקים במספר שלילי — הופכים את הסימן: −2x < 6 → x > −3.

3
על ציר המספרים.

בסימן < או > הגבול לא נכלל (עיגול ריק), בסימן ≤ או ≥ הוא נכלל (עיגול מלא). החץ מצביע לכיוון הפתרונות.

למה זה חשוב: "כמה לכל היותר אפשר לקנות ב־100 ₪?" היא שאלה של אי־שוויון — והתשובה חייבת להיות מספר שלם.

מגרש אי־השוויון

שנו את המקדם של x — כשהוא שלילי, החץ מתהפך.

…
2
6

הסבר מלא — כמו בשיעור

פותרים, ובודקים עם מספר מהפתרון.

1. דוגמה פתורה — חילוק בחיובי

פתרו: 3x + 4 < 19

  1. מחסירים 43x < 15▼
    3x < 19 − 4
  2. מחלקים ב־3x < 5▼
    x < 15 / 3חיובי — הסימן נשאר

2. דוגמה פתורה — חילוק בשלילי

פתרו: −2x + 1 ≥ 9

  1. מחסירים 1−2x ≥ 8▼
    −2x ≥ 9 − 1
  2. מחלקים ב־(−2)x ≤ −4▼
    x ≤ 8 / (−2)שלילי — הסימן מתהפך!
בדיקה: x = −5: ‏−2 · (−5) + 1 = 11 ≥ 9 ✓

3. דוגמה פתורה — שאלה מילולית

כרטיס עולה 25 ₪ וכל מתקן 8 ₪. כמה מתקנים לכל היותר עם 100 ₪?

  1. אי־שוויון25 + 8x ≤ 100▼
    25 + 8x ≤ 100"לכל היותר"
  2. פותריםx ≤ 9.375▼
    8x ≤ 75
  3. מספר שלם9 מתקנים▼
    9 · 8 = 72 ≤ 75 ✓

תרגול אי־שוויונות

1שאלה
0נכונות
0רצף

כותבים את המספר שבגבול. תקועים? המדריך.

יחס ופרופורציה — חלוקה הוגנת

מתכון לשישה במקום לארבעה, מפה, חלוקת כסף — כולם אותו רעיון: יחס שנשמר.

ארבעה סוגים

מה נשמר כשמשהו משתנה?

a : b = c : d
1
חלוקה ביחס.

120 ₪ ביחס 1 : 3: ארבעה חלקים של 30 — ‏30 ₪ ו־90 ₪.

2
פרופורציה וקנה מידה.

ב־1 : 50,000 כל ס״מ במפה הוא חצי ק״מ.

3
יחס הפוך.

פי 2 עובדים — פי 2 פחות זמן. המכפלה נשארת קבועה.

למה זה חשוב: מתכונים, מפות, תרופות לפי משקל, תערובות צבע — כולם פרופורציה.

מגרש החלוקה

בחרו סכום ויחס — הפס מתחלק לחלקים שווים.

…
2
3
100

הסבר מלא — כמו בשיעור

בכל שאלה: מה החלק האחד?

1. דוגמה פתורה — חלוקה ביחס

מחלקים 84 ₪ ביחס 3 : 4.

  1. כמה חלקים7▼
    3 + 4 = 7
  2. חלק אחד12 ₪▼
    84 / 7 = 12
  3. כל צד36 ₪ ו־48 ₪▼
    3 · 12 = 36 , 4 · 12 = 48

2. דוגמה פתורה — קנה מידה

במפה 1 : 200,000 המרחק 6 ס״מ. כמה ק״מ במציאות?

  1. בס״מ1,200,000▼
    6 · 200,000
  2. בק״מ12 ק״מ▼
    1,200,000 / 100,000 = 121 ק״מ = 100,000 ס״מ

3. דוגמה פתורה — יחס הפוך

4 צבעים צובעים ב־6 ימים. כמה ימים ל־3 צבעים?

  1. ימי עבודה24▼
    4 · 6 = 24נשאר קבוע
  2. מחלקים8 ימים▼
    24 / 3 = 8
טעות נפוצה: לחשב כמו יחס ישר ולקבל 4.5 ימים — פחות עובדים לא מסיימים מהר יותר.

תרגול יחס

1שאלה
0נכונות
0רצף

תשובה עשרונית כותבים עם נקודה. תקועים? המדריך.

סטטיסטיקה — מה המספרים מספרים

ממוצע, חציון, שכיח — שלוש דרכים לומר "מה הערך הרגיל" ולכל אחת יש מלכודת.

ארבעה מדדים

מה אומר כל מדד?

x̄ = סכום / כמות
1
ממוצע.

סכום הנתונים חלקי מספרם. ציון קיצוני אחד מזיז אותו הרבה.

2
חציון.

מסדרים — ולוקחים את האמצעי. ציון קיצוני כמעט לא מזיז אותו.

3
שכיח וטווח.

שכיח — מה שמופיע הכי הרבה. טווח — הגדול פחות הקטן.

למה זה חשוב: "השכר הממוצע" נשמע גבוה כי כמה עשירים מושכים אותו למעלה. החציון מספר את הסיפור האמיתי.

מגרש הציונים

שנו חמישה ציונים — קו הממוצע זז, והחציון לפעמים בכלל לא.

…
70
85
60
90
75

הסבר מלא — כמו בשיעור

מחשבים, ושואלים מה זה אומר.

1. דוגמה פתורה — ממוצע

ציונים: 80, 65, 90, 75, 70. מה הממוצע?

  1. סכום380▼
    80 + 65 + 90 + 75 + 70 = 380
  2. מחלקים76▼
    380 / 5 = 76

2. דוגמה פתורה — חציון עם מספר זוגי של נתונים

נתונים: 7, 3, 9, 4, 12, 5. מה החציון?

  1. מסדרים3, 4, 5, 7, 9, 12▼
    3 , 4 , 5 , 7 , 9 , 12
  2. שני האמצעיים6▼
    (5 + 7) / 2 = 6
טעות נפוצה: לחפש את האמצעי בלי לסדר קודם.

3. דוגמה פתורה — ממוצע חדש

ממוצע 5 מבחנים הוא 80. ציון שישי: 92. מה הממוצע החדש?

  1. הסכום הישן400▼
    5 · 80 = 400
  2. סכום חדש חלקי 682▼
    (400 + 92) / 6 = 82

תרגול סטטיסטיקה

1שאלה
0נכונות
0רצף

חציון יכול לצאת חצי — כותבים עם נקודה. תקועים? המדריך.

הסתברות — כמה סיכוי יש לזה?

הסתברות היא מספר בין 0 ל־1: ‏0 — אף פעם, 1 — תמיד. וכמעט הכול בחיים נמצא באמצע.

ארבעה כללים

סופרים תוצאות.

P = רצויות / כל התוצאות
1
הסתברות בסיסית.

בשקית 3 כחולים ו־5 סגולים: ‏P(כחול) = 3/8.

2
מאורע משלים.

P(לא A) = 1 − P(A) — לפעמים הרבה יותר קל לחשב.

3
שני שלבים.

עם החזרה — כופלים הסתברויות קבועות. בלי החזרה — השקית משתנה אחרי כל הוצאה.

למה זה חשוב: תחזית "70% גשם", הגרלות, קלפים במשחקים — כולם הסתברות. מי שמבין אותה לא נופל ב"כמעט בטוח".

מגרש השקית

הוסיפו כדורים — ההסתברות מתעדכנת.

…
3
5

הסבר מלא — כמו בשיעור

במונה הרצויות, במכנה כל האפשרויות.

1. דוגמה פתורה — קובייה

מה ההסתברות לקבל מספר גדול מ־4 בקובייה?

  1. התוצאות5, 6▼
    2 תוצאות מתוך 6
  2. שבר1/3▼
    2 / 6 = 1/3

2. דוגמה פתורה — עם החזרה

בשקית 2 כחולים ו־3 סגולים. מוציאים, מחזירים ושוב. P(שניהם כחולים)?

  1. פעם אחת2/5▼
    2 / 5
  2. כופלים4/25▼
    2/5 · 2/5 = 4/25בלתי תלויים

3. דוגמה פתורה — בלי החזרה

אותה שקית, בלי להחזיר. P(שניהם כחולים)?

  1. הראשון2/5▼
    2 / 5
  2. השני, אחרי כחול1/4▼
    נשארו 1 כחול מתוך 4הסתברות מותנית
  3. כופלים1/10▼
    2/5 · 1/4 = 2/20 = 1/10
שימו לב: 1/10 קטן מ־4/25 — כי בלי החזרה כחול אחד כבר "נעלם".

תרגול הסתברות

1שאלה
0נכונות
0רצף

כותבים מונה ומכנה — לא חייבים לצמצם. תקועים? המדריך.

שורשים — חזרה אחורה מהריבוע

ריבוע ששטחו 49 — מה אורך הצלע? השורש עונה. ולפעמים התשובה היא מספר שהספרות שלו לא נגמרות לעולם.

שלושה רעיונות

השורש הפוך לריבוע.

√a · √a = a
1
שורש ריבועי.

√49 = 7 כי 7 · 7 = 49. השורש תמיד אי־שלילי.

2
שני פתרונות.

x² = 25 → x = 5 או x = −5.

3
אי־רציונלי.

√2 ≈ 1.41421… — הספרות לא נגמרות ולא חוזרות. אפשר רק להעריך: √50 בין 7 ל־8.

למה זה חשוב: פיתגורס, מרחקים במפה, גודל מסך באינצ׳ים — כולם נגמרים בשורש.

מגרש הריבוע

בחרו שטח — הצלע היא השורש שלו.

…
50

הסבר מלא — כמו בשיעור

מחשבים, מעריכים, פותרים.

1. דוגמה פתורה — הערכת שורש

בין אילו מספרים שלמים נמצא √70?

  1. ריבועים קרובים64 < 70 < 81▼
    8² = 64 , 9² = 81
  2. ולכן8 < √70 < 9▼
    √70 ≈ 8.37קרוב יותר ל־8

2. דוגמה פתורה — משוואה

פתרו: x² = 144

  1. שורש12▼
    √144 = 12
  2. שני פתרונותx = ±12▼
    (−12)² = 144 גם כן
טעות נפוצה: לשכוח את הפתרון השלילי.

3. דוגמה פתורה — כפל שורשים

חשבו: √3 · √27

  1. שורש אחד√81▼
    √(3 · 27) = √81
  2. מחשבים9▼
    √81 = 9

תרגול שורשים

1שאלה
0נכונות
0רצף

תקועים? המדריך מזכיר את הריבועים עד 15.

נפחים — כמה נכנס בפנים

כמה מים באקווריום, כמה נייר לעטיפת מתנה. נפח זה מה שממלא, שטח פנים זה מה שעוטף.

שלושה גופים

כולם: שטח הבסיס כפול הגובה.

V = S · h
1
תיבה.

V = a · b · c. שטח פנים: 2(ab + bc + ac).

2
מנסרה.

שטח הבסיס (משולש, מלבן…) כפול אורך המנסרה.

3
גליל.

V = π · r² · h — עיגול כפול גובה.

למה זה חשוב: ‏1 ליטר = 1,000 סמ״ק. מי שיודע לחשב נפח יודע כמה מים בבריכה וכמה צבע בפחית.

מגרש התיבה

שנו אורך, רוחב וגובה — הנפח ושטח הפנים מתעדכנים.

…
5
3
4

הסבר מלא — כמו בשיעור

בסיס, גובה, יחידות.

1. דוגמה פתורה — נפח תיבה

תיבה 6 × 4 × 5 ס״מ.

  1. שטח הבסיס24▼
    6 · 4 = 24
  2. כפול הגובה120 סמ״ק▼
    24 · 5 = 120

2. דוגמה פתורה — גליל

פחית ברדיוס 3 ס״מ וגובה 10 ס״מ.

  1. שטח הבסיס9π▼
    π · 3² = 9π
  2. כפול הגובה90π ≈ 283 סמ״ק▼
    9π · 10 = 90πבערך 0.28 ליטר

3. דוגמה פתורה — שטח פנים

קופסה 5 × 3 × 2 ס״מ. כמה נייר עטיפה?

  1. שלוש פאות15, 6, 10▼
    5·3 , 3·2 , 5·2
  2. כפול 262 סמ״ר▼
    2 · (15 + 6 + 10) = 62
טעות נפוצה: לבלבל בין נפח (סמ״ק) לשטח פנים (סמ״ר).

תרגול נפחים

1שאלה
0נכונות
0רצף

בגליל כותבים רק את המספר שלפני π. תקועים? המדריך.

דמיון משולשים — אותה צורה, גודל אחר

צילום מוגדל, דגם של בניין, צל של עץ. אותה צורה בדיוק — כל הצלעות גדלו פי אותו מספר.

שלושה חוקים

יחס הדמיון k קובע הכול.

k = a₂ / a₁
1
צלעות.

כל צלע במשולש הגדול = k כפול הצלע המתאימה בקטן. הזוויות שוות.

2
היקף.

גם ההיקף גדל פי k.

3
שטח — פי k².

פי 2 בצלעות — פי 4 בשטח. המלכודת הכי נפוצה בדמיון.

למה זה חשוב: כך מדדו כבר ביוון העתיקה את גובה הפירמידות — לפי הצל, בלי לטפס.

מגרש הדמיון

שנו את יחס הדמיון — ראו מה קורה לצלעות, להיקף ולשטח.

…
2

הסבר מלא — כמו בשיעור

מוצאים את k, ומשתמשים בו.

1. דוגמה פתורה — צלע חסרה

במשולש קטן צלעות 4 ו־6. בגדול, הצלע שמתאימה ל־4 היא 10. מה מתאים ל־6?

  1. יחס הדמיון2.5▼
    10 / 4 = 2.5
  2. כופלים15▼
    6 · 2.5 = 15

2. דוגמה פתורה — שטח

שטח משולש 9 סמ״ר. משולש דומה ביחס 3. מה שטחו?

  1. k²9▼
    3² = 9
  2. כופלים81 סמ״ר▼
    9 · 9 = 81
טעות נפוצה: לענות 27 — להכפיל ב־k במקום ב־k².

3. דוגמה פתורה — צל

מקל 1 מ׳ מטיל צל 1.5 מ׳. עץ מטיל צל 9 מ׳. מה גובהו?

  1. יחס6▼
    9 / 1.5 = 6
  2. גובה6 מ׳▼
    1 · 6 = 6

תרגול דמיון

1שאלה
0נכונות
0רצף

תשובה עשרונית כותבים עם נקודה. תקועים? המדריך.

פונקציה ריבועית — הפרבולה של כיתה ט׳

כדור שנזרק, מזרקה, קשת של גשר — כולם פרבולות. בכיתה ט׳ לומדים לקרוא אותן: קודקוד, נקודות אפס, ציר סימטריה.

שלושה רעיונות

מההזזה לקודקוד.

y = a(x − p)² + k
1
קודקוד.

ב־y = a(x − p)² + k הקודקוד הוא (p , k). ‏a > 0 — מינימום, a < 0 — מקסימום.

2
נקודות אפס.

פירוק: x² − 5x + 6 = (x − 2)(x − 3) → ‏x = 2 או x = 3.

3
ציר סימטריה.

עובר באמצע בין נקודות האפס — ושם גם הקודקוד.

למה זה חשוב: זו הפונקציה הראשונה בתיכון, ונושא מרכזי בכל רמה של בגרות. מי שמגיע איתה מוכן — מתחיל בראש.

מגרש הפרבולה

הזיזו את הפרבולה ומתחו אותה — הקודקוד והציר זזים איתה.

…
1
1
-4

הסבר מלא — כמו בשיעור

קודקוד, נקודות אפס, ציר.

1. דוגמה פתורה — קודקוד מהצורה המוזזת

מהו קודקוד y = 2(x + 3)² − 5?

  1. מה מאפס את הסוגרייםx = −3▼
    x + 3 = 0 → x = −3הסימן הפוך!
  2. המספר שבחוץ(−3 , −5)▼
    k = −5a = 2 > 0 — מינימום

2. דוגמה פתורה — נקודות אפס בפירוק

פתרו: x² + 2x − 8 = 0

  1. מכפלה −8, סכום 24 ו־(−2)▼
    4 · (−2) = −8 , 4 + (−2) = 2
  2. מפרקים(x + 4)(x − 2) = 0▼
    x = −4 , x = 2

3. דוגמה פתורה — ציר וקודקוד

לאותה פרבולה: מהו ציר הסימטריה ומה הקודקוד?

  1. האמצעx = −1▼
    (−4 + 2) / 2 = −1
  2. מציבים(−1 , −9)▼
    (−1)² + 2 · (−1) − 8 = −9
בדיקה: הקודקוד תמיד על ציר הסימטריה.

תרגול פונקציה ריבועית

1שאלה
0נכונות
0רצף

מספר שלילי כותבים עם מינוס. תקועים? המדריך.

מרובעים והוכחות — הגאומטריה של כיתה ט׳

בכיתה ט׳ מפסיקים למדוד ומתחילים להוכיח. כל מרובע הוא משפחה של תכונות, ומכל תכונה אפשר לבנות שרשרת של נימוקים.

שלושה רעיונות

הגדרה, תכונות, דרכי זיהוי.

AB ∥ CD · AC ⟂ BD · △ABC ≅ △ADC
1
דלתון.

שני זוגות של צלעות סמוכות שוות. האלכסון הראשי חוצה את זוויות הראש ומאונך לאלכסון השני.

2
מקבילית ומשפחתה.

צלעות נגדיות שוות ומקבילות, והאלכסונים חוצים זה את זה. מלבן — גם האלכסונים שווים. מעוין — גם מאונכים. ריבוע — הכול.

3
טרפז והוכחה בשלילה.

קטע האמצעים בטרפז: (a + b) / 2. ובהוכחה על דרך השלילה מניחים את ההפך ומגיעים לסתירה.

למה זה חשוב: כל פרק הגאומטריה בבגרות בנוי על הוכחות כאלה. מי שמגיע לכיתה י׳ עם שרשרת נימוקים מסודרת — חצי מהעבודה כבר מאחוריו.

מגרש המרובעים

בחרו מרובע והזיזו אותו — התכונות נבדקות על השרטוט עצמו.

…
65
1.3

הסבר מלא — כמו בשיעור

חישוב מתוך תכונות, ושרשרת נימוקים.

1. דוגמה פתורה — דלתון

בדלתון ABCD‏ (AB = AD, CB = CD): ∢A = 70°, ∢C = 50°. מה גודל ∢B?

  1. סכום הזוויות במרובע240° ל־B ול־D▼
    360° − 70° − 50° = 240°
  2. ∢B = ∢D120°▼
    △ABC ≅ △ADCצ.צ.צ: AB = AD, CB = CD, AC משותפת
    240° / 2 = 120°
שימו לב: הזוויות השוות בדלתון הן אלה שבין הצלעות השונות — ∢B ו־∢D, לא ∢A ו־∢C.

2. דוגמה פתורה — שרשרת נימוקים במקבילית

ABCD מקבילית, O נקודת המפגש של האלכסונים. הוכיחו: AO = OC.

  1. זוג זוויות∢BAO = ∢DCO▼
    זוויות מתחלפות בין ישרים מקביליםAB ∥ CD
  2. עוד זוג∢ABO = ∢CDO▼
    גם הן מתחלפות
  3. צלעAB = CD▼
    צלעות נגדיות במקבילית שוות
  4. חפיפהAO = OC▼
    △ABO ≅ △CDO (ז.צ.ז)
    צלעות מתאימות במשולשים חופפים שוות
כך נראית הוכחה: בכל שורה טענה ונימוק. בלי נימוק — זו לא הוכחה.

3. דוגמה פתורה — מעוין

אלכסוני מעוין הם 12 ו־16. מה אורך הצלע, ומה השטח?

  1. חצאי אלכסונים6 , 8▼
    12 / 2 = 6 , 16 / 2 = 8האלכסונים חוצים זה את זה
  2. פיתגורס10▼
    6² + 8² = 100 → 10האלכסונים מאונכים
  3. שטח96▼
    12 · 16 / 2 = 96מכפלת האלכסונים חלקי 2

תרגול מרובעים והוכחות

1שאלה
0נכונות
0רצף

ב"איזה נימוק?" בוחרים אחת משלוש האפשרויות. תקועים? המדריך.